2020年的春天，注定与众不同。疫情迫使全民隔离在家，迫使工作生产放缓了脚步，但却没有阻碍丰台靠谱COP项目老师们的研修和进步！在“停课不停学”的三月，北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（小学英语）已经顺利完成了两阶段“一体化云研修”活动。在参与活动过程中，老师们展现了高涨的学习热情和积极认真的学习态度，项目72位研修教师的上线率、完成率均达到100%，论坛中的热帖、精华帖比比皆是。

活动一：人勤春来早，奋进正当时

首先开展的网络研修活动是以“我的学习有计划”为主题，通过学习《绩效报告解读》和《学习安排与部署》两个微视频，了解上学期的研修情况和本学期的学习计划，研修教师们在论坛中分享自己的计划、想法或者困难，与其他教师进行交流讨论。

图1 网络研修活动

图2 研修教师认真观看学习资源

图3 研修教师积极参与讨论

图4 研修教师积极参与讨论

本阶段活动持续时间为12天，在网络研修活动中，研修教师积极参与讨论和互动，从多方面发表了自己的观点。一些研修教师在学习《绩效报告解读》后发表的研修总结给了其他教师很多宝贵经验；一些提出的教学中的困惑也正是大家共同面临的问题，同时很多教师也热心的支出自己的“小妙招”；一些老师有条理的学习计划得到了其他研修教师的赞许和借鉴。靠谱COP项目助学服务团队更是给出了专业、及时的响应，支持研修教师更有效的进行研修学习。

图5 研修精华帖

图6 研修精华贴

图7 研修精华帖

图8 研修精华帖

活动二：反思助力成长，迎着春风启航

“反思助力成长，迎着春风启航”这一活动是本学期的主线活动。活动的第一阶段主题是“教学反思晒一晒”，研修教师运用以往的知识和经验，发现教学活动中存在的优势与不足、困惑与问题，进行深入分析，继而通过行动解决问题并进一步积累教学知识、重构教学经验。通过在本阶段“发现问题”，为教师们在后续的研修学习过程中“解决问题”奠定基础。

图9 网络研修活动

本阶段活动持续时间为6天，在此期间研修教师们在论坛中通过发帖交流自己的教学反思经验与方法、反思过程中遇到的问题与困惑。

图10 研修教师认真研修

图11 研修教师认真研修

图12 研修教师认真研修

在本阶段网络研修中，研修教师们总结了很多优秀的教学反思经验，如程祎老师的“记录日志+行动研究”和“课例研究”、彭丽芳老师的“对照任务单式反思”、赵楠老师的“每周教学反思”、孙玉爽老师的“错题本式反思”、邢维老师的“云笔记反思”等。研修教师们认真观摩其他老师的帖子，学习优秀的教学反思经验，同时提出自己关于教学反思的理解、困惑及教学反思计划。

丰台区时光小学李海燕老师说：“我特别喜欢这种网络研修的形式，不仅能从中学习到很多好的教学反思经验，还可以和其他教师交流自己的观点和看法。”

图13 研修精华贴

图14 研修精华贴

图15 研修精华贴

图16 研修精华贴

于此同时，我们的另一个主线活动“进阶课堂观察，我当‘评课专家’”网络研修活动也在火热的进行中，研修教师巩固并积极实践课堂观察方法与技术，通过课堂教学行为大数据，寻找数据证据链，实现借助数据证据链分析课堂、发现真实的教学问题，进而探寻改进方向。

虽然受疫情影响不能开学，但不能阻挡研修教师专业提升的脚步。无论是王陆教授的公益直播还是项目内部的网络活动，处处都能看到丰台四批的研修教师们积极的身影。研修教师们表示，虽然不能面对面的交流讨论，但是在论坛中的讨论更深入，内容更丰富，思路更开阔，最重要的是可以认真阅读、重新回顾那些充满智慧的帖子，相信这将是一段非常高效的成长过程！

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。在特殊时期，靠谱COP项目助学服务团队将和研修教师们一起坚定研修的脚步，通过“网络研修一体化”的形式进行深入研修，实现教师实践性知识的积淀和提升，实现教师专业水平的不断发展。