迎着朝霞，伴着朵朵白云，首都师范大学现代教育技术重点实验室靠谱COP项目首席专家杨卉教授、北京教育学院英语教育专家张洲教授，带领助学者何秋燕、赵松松来到了威海市经济技术开发区，开展了为期两天的面授培训与课堂观察活动。12月17日在靠谱COP项目校凤林学校进行的是“北京、深圳、威海三地靠谱COP项目交流研讨活动”，12月18日的“理解教学反思的方法与技术”面授活动在威海经区第二期靠谱COP项目校崮山中学举行。

12月17日上午，分别由来自北京市第九十六中学的黄从俊老师与威海经区凤林中学的李娜老师带来了《中国的农业》的同课异构课。黄从俊老师首先从山东的农业特点讲起，既拉近了与借班上课的学生的距离又缓解了学生的紧张情绪；接着，黄从俊老师展示了一张“吃货眼中的中国”图，同学们以小组为单位进行了讨论，并由此总结出中国农作物的分布情况。李娜老师则首先是通过“中国各地小吃”的图片启发学生们得出各地的农作物种植情况，最终达到本节课的教学目标。

紧接着，课后反思会由靠谱COP项目助学者赵松松主持。他首先介绍了黄从俊、李娜两位老师的基本情况，然后分别让两位老师回答了以下三个问题：“您觉得本节课的设计，您是否都实现了？”，“您觉得本节课在实施的时候是否顺利，如果不顺利的话，您是如何解决遇到的困难？”，“您想给在座的教师提供什么经验分享？”；然后，现场的老师们踊跃发表了自己对于两节同课异构课的了解、认识以及收获；接着，助学者赵松松和参与课堂观察的凤林学校的姜媛元老师共同对两节现场课进行了课堂教学行为大数据的汇报。最后由张洲教授、杨卉教授分别从课程标准、学生学习效果和基于课堂行为大数据证据链的知识萃取等方面对两场现场课的效果给予了肯定。

下午第一节课是来自深圳市华富小学赖俭老师的绘本课--《小猪变形记》。由小猪“变形”的遭遇来交给孩子们：做自己最好，做最好的自己的人生道理。第二节课是由威海经区蒿泊小学的邵奕君老师带来的一节识字课，邵奕君老师充分利用儿歌、偏旁部首等识字、记字的方法来帮助学生更好、更快的记住生字。

随后的课后反思会还是由靠谱COP项目助学者赵松松主持。他首先介绍了赖俭、邵奕君两位老师的基本情况；接着，分别让两位老师回答了以下三个问题：“您觉得本节课的设计，您是否都实现了？”，“如果不顺利的话，您是如何解决遇到的困难,”，“您想给在座的教师提供什么经验分享？“，由于威海的教师对于绘本课接触较少，老师们纷纷针对绘本课的想法与赖俭老师进行了互动；然后，由靠谱COP助学者赵松松和参与课堂观察的凤林学校的董彩君老师共同对两节现场课进行了课堂行为大数据的汇报。最后由张洲教授、杨卉教授分别从基于教学理念的定性分析和基于课堂行为大数据证据链的知识萃取两方面对两场现场课的效果给予了肯定。

11月27日上午8：30，靠谱COP项目团队一行人来到了威海经区第二批靠谱COP项目校崮山中学。杨卉教授为研修教师们带来了——“理解教学反思的方法与技术（二）”的面授培训课程。杨卉教授从集体反思方法与技术、教学反思的行动路线图以及教学反思的评价三个方面，通过实际案例，让研修教师采用头脑风暴法及小组讨论的形式展开讨论。参与研修的教师们在经过激烈的讨论后，纷纷就讨论后的结果与杨卉教授进行了交流。

下午,首先由崮山中学的王雪燕老师为大家展示了初四英语《I remember of all you in Grade 6》课。在本节课上，王雪燕老师用自己之前的照片来引入英语中对于回忆的基本句型，并通过展示学生平常活动或获奖的照片让学生练习、掌握这些基本句型。

接着，由崮山中学的的方德才老师带来了《鸟的生殖和发育》。在本节课上，方德才老师通过结合学生实际动手解剖鸡蛋以及网上教学视频，让学生更加直观、生动的认识鸟的生殖和发育来实现课堂教学目标。

现场课展示完成后，紧接着由靠谱COP项目助学者何秋燕召开了课后反思会，课后反思会分三部分进行：首先，王雪燕老师和方德才老师分别就刚刚结束的现场课进行了自我反思；然后威海二批的研修教师针对两节现场课从学科教学的角度进行了分析；接着，靠谱COP项目助学者何秋燕对现场课进行了多维度、多视角的记号体系和编码体系的分析；最后，张洲教授针对英语课做了基于学科教学的综合点评，杨卉教授对两节课进行了基于数据证据链的综合分析和点评。

最后，崮山中学刘玉乙校长肯定了学校接触靠谱COP项目以来研修教师的成长以及对于此次北京、深圳、威海三地靠谱COP项目交流活动给威海教师带来的新教学理念和对威海教学的积极影响。至此，为期两天的威海面授活动圆满结束！