2015年12月18日，靠谱COP项目第三团队在指导教师张敏霞博士、姜天老师和田红老师的带领下，助学者果燕、李雪、麻佰玲、任雪雪和王燕民一起随行，来到丰台区首都师范大学附属丽泽中学进行本学期第三次面授培训活动。来自首都师范大学附属丽泽中学、北京市第十八中学、云岗中学、首经贸附小、丰台一小和阳春小学共6所靠谱COP项目校的30多位研修教师参加了本次面授培训活动。

上午9：00点，靠谱COP项目指导教师姜天老师带来专题讲座《基于交互式电子白板的抽象概括》。首先，姜天老师从信息展示平台、师生互动平台、资源管理平台、再生资源平台、知识建构平台、协同教育平台这6个方面介绍了交互式电子白板构建信息化教育的基础平台。姜天老师通过一个具体的“螳螂捕蝉，黄雀在后”的电子白板课例视频讲解了交互式电子白板能够支持各种数字化信息和资源的多层次和多视角的呈现与展示。

紧接着，姜天老师通过生物课《食物链》电子白板课例分享了交互式电子白板如何实现师生与媒介交互、师生间信息交互、生生交互的主动学习。并在课例视频中详细讲解本节课中交互式电子白板如何实现资源管理、再生资源和知识建构。

随后，姜天老师通过小组活动让老师们思考交互式电子白板与“投影+幕布”方式的功能区别和通过观看电脑中基于电子白板应用的课例视频，使用“反思树”总结交互式电子白板的那些具体功能可以支持白板的6大平台功效。活动后，研修教师分享小组合作学习总结的内容并积极发言。最后，姜天老师又详细讲解了电子白板的三个教学应用层级让老师们通过多个维度对电子白板应用进行抽象概括。

下午1：00点，由靠谱COP项目指导教师张敏霞博士和助学者麻佰玲共同带来了专题讲座《技术支持下的合作学习》。助学者麻佰玲通过提出一个问题“什么是合作学习？”来开始专题讲座。随后，又讲解了切块拼接法、共学式、小组成绩分享和游戏竞赛法等小组合作学习的方法，并使用iPad投票让老师们初步感知合作学习。

紧接着，通过小组活动让老师们从适用范围、优势、局限三个方面抽象概括四种合作学习形式的不同并展示分享。之后，基于iPad平板电脑为老师们设计了关于“雾霾”的合作学习案例。小组内通过分工使用ibooks电子书查看学习资料并使用molasync软件进行协作并分享。

培训结束后，由助学者麻佰玲主持召开了工作室主任会。麻佰玲总结了上一阶段各个项目校研修教师的研修进度并布置了下一阶段的工作任务。指导教师张敏霞博士对靠谱COP在线实践社区“1212淘宝活动”积极参与的研修教师进行了“淘宝活动达人”颁奖。

最后，在研修教师们热烈地掌声中，靠谱COP项目第三团队结束了为期一天的面授活动。靠谱COP项目在教师专业发展的道路上不断推陈出新，研究最适合教师实践性知识增长的方式方法，希望丰台的研修教师们能够最大化的受益。