靠谱助力思明行，教研之花朵朵开

撰稿人：梁友明

2020年10月29日-31日，靠谱COP项目首席专家王陆教授带领靠谱COP项目指导教师张敏霞副教授、冯涛副教授、冯红副教授、陈鹏副教授、张薇博士、路征老师、梁友明博士以及助学者黄佳玲，一行九人来到厦门市思明区。本项目由思明区教师进修学校教研员及其带领的骨干教师团队组成，分为8个子课题，分别开展基于课堂教学行为大数据科学研究范式下的教学研究，以提升思明区中小学教师的教学研究能力。

一、课堂观察促发展

10月29日下午及10月30日上午，靠谱COP专家团队分别对小学语文学科、小学数学学科、初中语文学科、高中数学学科、初中地理与生物学科、初中道德与法治学科共六个子课题的七个学科进行了现场课课堂观察与诊断活动。

活动伊始，厦门市思明区许可馨老师、张丽民老师、傅梦真老师、杨宇成老师、牛犇老师、王航敏老师、高媛老师、林畅老师、王超老师、詹素琴老师、陈嵩老师及翁梦君老师共十二位教师进行授课及自我反思。随后，指导教师和研修教师分别进行了课堂教学行为大数据汇报，指导教师带领六个子课题的研修教师从数据的角度分析课例的优缺点及可供改进之处。随后，各个分会场分别开展了集体反思会。研修教师纷纷表示，在大数据的加持之下，反思更加有据可循，分析也更加准确，能为教师的教学行为改进精准施策。

图1 研修教师授课现场

图2 课堂教学行为数据汇报

图3 分会场1集体反思会现场

图4 分会场2集体反思会现场

图5 分会场3集体反思会现场

二、面授培训共提升

30日下午，靠谱COP项目团队为研修教师带来了集体面授培训。首先，指导教师张薇博士、张敏霞副教授先后为研修教师带来了《课堂观察方法与技术》工作坊，分别带领研修教师一同学习了记号体系分析方法，对问题类型和对话深度进行了深入浅出的讲解。

图6 张薇博士进行培训

图7 张敏霞副教授进行培训

随后，陈鹏副教授带来了《如何撰写开题报告》的讲座，从开题报告框架的完整性、课题名称、研究依据、研究目标和研究方法等九大维度，提出子课题开题报告的注意事项，并对存在的共性问题提出了建议，以期为中小学教师的开题报告撰写更加规范化和标准化。

图8 陈鹏副教授进行培训

紧接着，靠谱COP项目首席专家王陆教授为研修教师带来了主题为《基于大数据的知识治理专题》讲座，从思明区知识治理现状、思明区知识治理机制设计等两大方面展开详细讲解，为研修教师明确“什么是知识治理”及“如何进行知识治理”提供了思路，从而为进一步提升思明区中小学教师知识治理的水平探索一条更加科学、高效的基础教育治理新路径。

图9 王陆教授进行培训

三、开题论证齐进步

31日上午，靠谱COP项目专家团队与七个子课题成员分为两个平行会场，同时召开子课题开题报告论证会。各子课题分别由子课题负责人或核心课题组成员担任主讲人进行开题报告陈述，详细阐明子课题的研究目标、研究方法、研究内容以及研究设计等。靠谱COP项目专家团队分别对各子课题开题报告进行论证，现场聚焦子课题研究内容。专家智慧碰撞，引导子课题聚焦课题内容，从研究选题、研究方法、研究设计等方面展开细致的指导，以保证子课题顺利开展。经过专家组审议，七个子课题均顺利通过开题报告论证。

图10 开题报告论证分会场1

图11 开题报告论证分会场2

至此，思明区基于教育大数据教学研究项目为期两天的第三次集中面授培训及课堂观察诊断活动圆满结束。通过两天的学习，研修教师们对课堂观察方法与技术有了更深入的了解,期待各课题组的研修教师能针对专家组提出的建议，对开题报告认真修改，反复打磨，为未来三年的子课题研究实践奠定坚实的基础。相信在大数据的指引下，在思明区教师进修学校教研员的带领下，靠谱COP助学服务团队将会一如既往支持思明区中小学教师知识治理水平以及教学研究能力继续发展。让我们一同期待思明区教研之花，争相开放！