清冬静听松风寒，线上培训促发展

撰稿人：崔晋阳

2020年12月4日下午，房山区靠谱COP项目开展了第15次线上集中培训活动。参与本次在线集中培训的有靠谱COP项目指导教师冯涛副教授、蒋双双老师、助学者张利群、成红、赵淑媛和王帅杰，房山区教师进修学校小教科张艳副主任、房山区靠谱COP项目学校负责人和全体研修教师，共约150余人。多所靠谱COP项目学校组织研修教师在会议室进行了集中学习和研讨。

培训伊始，张艳副主任进行了讲话。张艳副主任指出合作学习是本学期研修的重要内容，研修教师要认真参加培训，在校本研修中加强研讨，不断反思与抽象概括，编撰成实践指导手册，形成阶段性研修成果。另外，张艳副主任对研修教师也提出了殷切希望，希望研修教师以实践为第一要务，不断优化自己的常态课堂，以促进学生的全面发展。

图1 张艳副主任讲话

随后，靠谱COP项目指导教师冯涛副教授进行了“合作学习中的知识建构与冲突管理”专题培训。冯涛副教授首先带领大家回顾了合作学习的任务设计，然后通过鲜活生动的案例对合作学习的知识建构与冲突管理进行了详细讲解，明确了合作学习的目的是促进学生实现知识建构，着重阐释了知识建构的五个层级和五种冲突管理模式。

短暂的休息之后，冯涛副教授对“合作学习的评价”进行了专题培训。冯涛副教授从“为什么要进行合作学习评价”、“什么是合作学习评价”和“如何进行合作学习评价”三个方面进行了系统地讲解。研修教师在认真学习的同时也积极地在讨论区提出疑问，助学者及时解答研修教师的问题，形成了积极融洽的研讨氛围。

图2 冯涛副教授直播授课

活动最后，靠谱COP项目助学者王帅杰主持了工作室主任会，汇报了上一阶段研修活动情况，并对下一阶段研修活动做了部署。

图3 研修活动总结与安排

图4 研修教师观看直播

至此，房山区靠谱COP项目第15次集中培训活动圆满结束。通过此次活动，研修教师对合作学习的设计、实施与评价有了更加深入的认识与理解，期待研修教师在后续的研修活动中将所学理论转化为教学实践，不断提高课堂教学质量，实现教师自身专业发展。