冬日宝安暖如春，靠谱数据促教学

撰稿人：谢洪梅

2020年12月25日，靠谱COP项目指导教师赵炜老师、张明宇老师和助学者谢洪梅、郭之骄、赵淑媛一行五人来到了深圳市宝安区滨海小学，进行本学期最后一次课堂诊断与教学改进专题培训活动。

12月25日上午，首先由武云姣老师带来一节三年级语文课《夏洛的网》。武云姣老师运用图片及谈话法引入主题，调动学生学习积极性，引导学生掌握预测方法。紧接着在新知讲授环节，教师将“猜故事情节”贯穿课堂始终，引发学生想象，由浅入深，层层递进，有利于学生创造性思维的发展。最后，教师对课堂进行情感升华，引领学生感悟鼓励、温暖、生命、友谊的宝贵意义。随后，由陈俊老师带来一节五年级的语文课《忆读书》。陈俊老师首先围绕课题寻找文章信息，引导学生用“梳理”和“推理”的方法把握内容要点。紧接着陈俊老师创设小组合作学习活动让学生基于学习单梳理出如何“说出重点”和“听出重点”。最后，让学生动手绘制思维导图，梳理文章框架，提炼写作重点内容的方法。

图1 武文姣老师、陈俊老师授课现场

授课结束后，靠谱COP助学团队组织并召开了课后反思会。首先，武云姣老师从教学环节设计及授课过程中学生的表现等方面进行了反思。紧接着，陈俊老师从教学重难点以及教学方法进行反思，并提出自己的疑惑点。随后南山区前教研员郑明江对两节语文课进行了基于学科的点评，指出武文姣老师这节课施教导学方法灵活多样，小组讨论学生语言表达非常充分，取得较好的效果；郑明江老师指出陈俊老师这节课举重若轻演绎大家风范，功底深厚展示语文素养，着眼训练强化语文要素，坚持以学为本。接下来，由赵炜老师和张明宇老师分别就两节课的教学活动设计进行基于课堂教学行为大数据的定性与定量的综合分析与诊断，并提出了针对性的改进建议。

图2 课后反思会现场

12月25日下午，由靠谱COP项目指导教师赵炜老师为滨海小学的研修教师们进行了《核心问题和问题系统的设计与实践》为主题的问题化教学改进工作坊。首先，赵炜老师对核心问题的意义和作用进行讲解，深化教师对于问题的认识。接着赵炜老师对于核心问题的特征及问题的分类进行分析，让研修教师对于核心问题有了更进一步的思考与理解。最后，赵炜老师结合4MAT模型教学法讲解如何设计核心问题，鼓励老师掌握基于学科核心素养的问题序列设计法，并通过小组合作与讨论，引导教师进行问题设计与实践。与会的研修教师认真倾听，积极参与小组讨论并分享自己的观点和想法。

图3 赵炜老师面授现场

图4 面授活动合影

至此，深圳市宝安区基于大数据的问题化教学改进项目本学期最后一次课堂观察与面授活动圆满结束，研修教师们纷纷表示收获满满，研修教师们对课堂教学行为大数据以及问题化教学有了更深入的认识，对未来的研修也充满了期待。希望研修教师能够在靠谱COP团队的支持下，借助课堂教学行为大数据在教师专业发展的道路上越走越远，在课堂教学改进上的道路上阔步前行！