冬日阳光暖人心，数据问诊共成长

撰稿人：王红梅

2020年12月29日上午，靠谱COP项目指导教师张薇博士、张明宇老师和王红梅老师来到了东北旺中心小学，与海淀区教师素养提升课堂大数据分析项目三期的研修教师们一起开启了本学期的第一次课堂观察与诊断及校本研修活动。

首先，东北旺中心小学的韩天硕老师为大家带来了一年级数学课《有趣的11》，韩天硕老师通过让学生在学习单画出自己心中的11引入本节课的教学，透过学生丰富多元的数字表征以及师生的互动交流，学生逐渐明晰了20以内数的认识，并加深了对20以内数的运算理解。

图1 韩天硕老师授课现场

接下来，燕君老师为大家带来了二年级语文课《风娃娃》，燕君老师通过学生自读、为学生提供阅读支架以及教师引导的深入解读带领学生们了解“风娃娃”的故事，并使学生们理解其中蕴含的深刻道理。

图2 燕君老师授课现场

两节现场课结束后，靠谱COP团队张明宇老师主持召开了基于课堂教学行为大数据的课后反思会。首先，两位授课教师分别结合课堂教学实践进行了自我反思。随后，刘贵华主任和邓彦鸣主任分别从学科的角度对两位教师的课堂教学进行基于学科的定性点评。

图3 授课教师的自我反思和同学科教师的定性点评

随后，靠谱COP项目课堂观察团队分别对两节课进行了基于课堂教学行为大数据的分析与汇报。

图4 靠谱COP项目课堂观察团队进行数据汇报

紧接着，靠谱COP项目指导教师张薇博士对两节现场课进行了基于数据证据链的综合分析与点评。张薇博士指出韩天硕老师巧用活动探究提升学生的发散思维，燕君老师采用多种形式的阅读来促进学生理解课文内容，并提供阅读支架帮助学生掌握复述方法，两位老师虽然都是新手教师，但在课堂教学活动的设计上亮点突出。同时根据课堂教学行为大数据的分析，张薇博士提出在活动的组织中，要进一步发挥学生的主体地位、通过高阶问题的引领进一步促进学生的迁移运用能力。

图5 张薇博士进行点评

最后，东北旺中心小学教学主任刘贵华老师对本次课堂观察活动进行了总结发言。刘贵华主任指出现今课堂评价需要用数据说话，“海淀区教师素养提升课堂大数据分析项目三期”为教师们分析与改进课堂提供了契机，希望研修教师们积极参与，让基于大数据的教学改进在学校生根发芽，提升教师专业素养，提高教学质量。

图6 刘贵华主任进行总结发言

至此，为期半天的东北旺中心小学的课堂观察与诊断分析活动划上了圆满的句号。通过此次活动，东北旺中心小学的研修教师们对课堂教学行为大数据有了初步的认识，靠谱COP团队期待与研修教师们共同研修、携手并进，用数据说话，更好地推进学校教学变革走向循证！