春风和煦靠谱行，首师二附共研修

撰稿人：王红梅

阳光和煦，春风送暖。2021年3月25日，“海淀区教师素养提升课堂大数据分析项目三期”项目学校首都师范大学附属第二中学梅务岚副校长、化学教研组组长马雪芹主任及全体教师，同靠谱COP项目助学服务团队指导教师张薇博士、路征老师、王红梅老师一起开展了持续2小时的课堂观察与诊断服务活动。

下午15:40,活动如期开始。首先，刘攀峰老师为我们带来了一节高二语文课《陈情表》。刘攀峰老师以“忠则《出师》，孝则《陈情》”引入课程核心，进而通过分析题目、品味文本、分析情感等层层递进的方式，带领学生体会了陈情的艺术、体悟了文章的语言组织。

图1 刘攀峰老师授课

授课结束后，梅务岚副校长讲话，她首先肯定了基于课堂教学行为大数据的课堂反思与优化的重要意义，并介绍了学校自参与项目后，借助课堂教学行为大数据，进行课题研究的过程和阶段性成果。随后，高二语文备课组组长李雪老师和高中语文教研组组长孙月玲老师分别对刘攀峰老师的课堂进行了定性点评。在王红梅老师主持的课后反思会环节，刘攀峰老师首先进行了深入的自我反思，之后项目指导教师路征老师为参会教师汇报了本节课的课堂教学行为数据。

图2 梅务岚副校长讲话

图3 李雪老师和孙月玲老师点评

图4 路征老师汇报数据

紧接着，项目指导教师张薇博士进行了基于数据证据链的综合分析与点评。张薇博士从数据的角度指出本节课从时空到形式凸显学生主体性，通过联结对比促进内化、通过练习分享促进迁移的两个亮点，同时从问题结构和小组活动的角度给出了建议。

图5 张薇博士综合点评

至此，首都师范大学第二附属中学课堂观察与诊断活动圆满结束。课堂教学是一门深奥的学问，课堂教学研究永远在路上。在研修的过程中，我们感受到学校各位领导及研修教师对课堂教学研究的重视与热忱，期待在后续的研修中，各位研修教师能持续以数据赋能课堂，携手靠谱COP项目一同成长，共谱教学华章。

2021年4月2日