2015年1月18日，北京天朗气清，惠风和畅。上午8：30分，首都师范大学现代教育技术重点实验室的全体师生齐聚召开了2014年“靠谱COP项目”年终总结大会。本次大会邀请了北京开放大学张铁道副校长、中央电化教育馆陈莉处长、华东师范大学孙喜斌教授等专家莅临会议，以及还邀请了已经从重点实验室实验室毕业的资深助学者王彩霞师姐、房斌师姐、林子师兄和赵晓亮师兄等出席。

大会的第一个环节是由北京开放大学张铁道副校长带来的题为“把一流的实践转化为在线课程——吴正宪儿童教学教育教师网络研修项目”的教师专业发展专家报告。张铁道校长主要从目标、三大频道、BJOU、对象和评价五个维度分享了这个项目，然后从在线研修组织管理机制——研修内容、研修环节和在线导学分别为与会代表做了详细的介绍。最后，张铁道校长用一句话结束了报告并与大家共勉：“世上原本没有路，只是我们来来回回执着的走得久了，也有可能走出一条路。”每位参会人员都在仔细听取张校长的报告，并认真做下了记录。

紧接着，张铁道校长与各位参会人员进行了互动。在座的各位老师与研究生同学分别就自己的疑惑与兴趣点与张铁道校长进行了现场交流。沟通问题涉及“在培训中如何规范教师”、“导学教师助手的规模”、“培训课程的通用性与针对性如何平衡”等。张铁道校长还特别分享了导学教师是如何通过微信群和导学教师助手等渠道进行交流互动的经验，提出了导学教师首先要自己善于学习，其次要学会支持别人学习的主张。张铁道校长指出：教师们需要结合自己的实践进行学习，也要学会分享，学会欣赏别人，因此教师的专业学习是一个多元互动的过程。

王陆教授认为张铁道校长的报告使她深受启发，王陆教授在互动环节中说到：“教师作为成年人，他们的学习都是基于经验的学习，COP项目到今年已经推广应用了5年，我们也已经积累了许多在网上助学的经验，从张铁道校长的讲话中也可以提取很多经验，这可以帮助我们形成更加鲜活的新的助学知识与经验。”

紧接着，王陆教授结合COP项目的实践经验对张铁道校长的报告进行了深入解读，与到会的全体成员一起分享了张铁道校长的成功经验。大家对王陆教授的解读也都颇有感触，纷纷低头补充自己的学习笔记。

本次COP项目年终总结大会还设置了三次抽奖环节，短暂的休息后，各位老师和同学们在欢呼中进入了三等奖的抽奖环节。担任三等奖抽奖嘉宾的分别是COP团队的指导教师张钟宪教授、张敏霞老师和司治国老师，随着号码的滚动，随机抽出了12位幸运“靠谱青年”。在大家的掌声中，12位“靠谱青年”与张钟宪教授、张敏霞老师和司治国老师进行了合影。

本次总结大会的第三个环节是COP项目团队的六个助学团队分别向大会作工作总结汇报。六个助学团队分别从面授培训、网络研修、线下校本研修开展等方面，对经验教训和助学解决方案等多方面对这学期的工作进行了深入的总结与反思，各个助学团队的指导教师也根据本团队的总结情况做了评价与补充。

紧接着，司治国老师主持了“靠谱COP内部助学管理平台”的上线仪式，并向团队全体成员展示了平台的使用方法。“靠谱COP内部助学管理平台”是为了方便助学团队内部工作管理而由COP项目团队自主开发的项目管理平台。司治国老师介绍了平台的每一个模块和使用方法，大家都听得非常认真，也提出了一些建议。相信在靠谱COP内部助学管理平台的辅助下，在2015年中，靠谱助学团队的成员们会在项目管理、任务管理、资源的收集与管理，以及绩效考核等方面越来越规范化，也有利于助学团队内的知识分享与知识创造。

下午13：30，COP项目团队的15名助学者为大家带来了自编、自导、自演的“面授助学服务流程规范”情景剧的表演。该情景剧由三场六幕组成，分别从“面授服务培训之前”、“面授培训服务之中”以及“面授培训之后”三个环节介绍了面授助学服务所需要做的工作规范。15位参加表演的助学者们专业又不失搞笑的表演，使得台下传来阵阵的欢笑声，助学者武岳、邹承明、蔡红梅、张玉洁、果燕等出色的表演更是获得了观众们的一致好评。在情景剧的结尾，所有演员再次登台为台下的各位老师与师兄师姐提前献上了新年祝福。

情景剧表演结束后，研究生一年级和二年级的同学分别展示了自己制作的“COP案例故事DST”。在过去的2014年里，COP团队的每位成员都全力投入到了COP项目服务中，付出了很多，同时收获也更多，为了能够更好地分享、交流、反思彼此的工作心得与体会，COP年终总结大会特意为大家提供了一个DST作品展示的平台。每份DST作品都描述了助学者在过去的2014年中所收获的助学经验与总结反思。总结和反思是一个再认识的过程，相信在总结和反思过后，每位助学者在2015年的工作中一定越来越出色！

“COP案例故事DST大赛”结束之后，经过短暂的休息，又进入到了激动人心的抽奖环节。本轮抽奖由杨卉教授与冯红副教授为大家抽选出二等奖的获得者。在期待与欢呼声中，大会的二等奖最终由中央电化教育馆陈莉处长、东城区教育研修学院的房彬师姐以及COP项目团队张敏霞老师、陈小宁老师，和助学者徐玉红与张菁获得。

接下来是寒假绩效评估工作总结及收尾工作部署环节。冯红副教授强调了绩效评估工作对COP团队的重要性，同时还为每项工作设置了结束时间节点。冯红副教授报告完毕后，王陆教授再次做了强调，以确保开学前能将绩效报告印刷并分发给实验学校校长和项目实验区的有关领导。

下午15:30，助学者袁宇主持开展了的圆桌会议——“我的助学经验谈及我为COP项目提谏言”。隐性知识的传递不仅对团队的发展起到极大的促进作用，同时对我们自身的成长也有着极大的影响，所以COP年终总结大会特地开设该环节，为大家提供一个分享的平台。该会议主题主要是围绕COP团队所有助学者的助学经验分享以及对COP项目未来的展望。圆桌会议以“击鼓传羊”的游戏形式开展，所有成员在游戏中向大家分享自己的经验。

其中即将毕业的许珂师姐建议刚进入COP团队的新手助学者在工作的时候不仅要做好自己的工作，还需要去多关注师兄师姐们在做这些事的时候是如何考虑和执行的，同时要多帮助其他同学，这样可以帮助我们尽快地熟悉团队的工作，让新手更快地适应；研究生二年级的郭辉建议在完成任务的同时一定要去多思考自己在这些工作中获得了什么样的经验和知识。

王陆教授在游戏中也为大家做了分享，她语重心长地对大家说道：“在助学工作中建构出来的知识经验是宝贵的，大家要学习发展在繁忙的工作中，积极地、自觉地通过元认知来了解、检验、评估和调整自己的认知活动。由于助学者的这种实践性知识没有办法口耳相传，我们需要将元认知能力、再学习能力以及基于工作学习的能力三者整合到一起，才能在我们繁忙的工作中学到真正鲜活的知识。”

圆桌会议让每个人都感慨万千，收获颇多，大家坐在一起沟通交流，积极地进行知识建构，真正体验到在一个学习共同体中生活、工作与学习的快乐和收获。

圆桌会议结束后，王陆教授作为抽奖嘉宾为本次总结大会揭晓了一等奖的获得者。获奖者为三名助学者：曹希文、郭丹丹和袁宇同学，在热烈的掌声中，一等奖获奖者与王陆教授合影留念，并发表了获奖感言。

接下来，王陆教授分享了2014年COP工作总结与新学期的工作部署。首先，王陆教授与大家一起重温了靠谱COP的定义与特征，向大家说明了COP项目与传统的教师培训在培训对象、学习驱动、学习内容、学习方式等六个方面存在着显著的区别；接着王陆教授向大家介绍了COP的四层架构；最后，王陆教授采取态势分析法（SWOT分析方法）来总结2014年COP项目的开展情况。通过分析团队内部S（优势分析）和W（劣势分析）的因素以及团队外部O（机会分析）和T（威胁分析），COP团队的所有成员更直观和清晰地认识到了COP团队所具有的优势与目前存在的不足，在机会和威胁同时增大的2015年，我们应该充分发挥我们的优势，积极改进我们的不足，善于抓住我们的机会，勇于化解我们的威胁。相信通过大家共同的努力，COP项目一定会给一线的中小学老师们带来越来越多的助力，使参加我们项目的老师们越来越成功！

当王陆教授精彩的总结结束后，为了激励助学者们认真、用心地做好每件事，总结会上还对由大家投票选出的在情景剧表演中表现突出，以及在“COP案例故事”DST大赛中胜出的助学者进行了表彰，COP项目的秘书长张敏霞老师主持了此项颁奖典礼。

至此，为期一天的“2014年靠谱COP项目总结大会”画上了圆满的句号！虽然大会持续了一整天，但大家并没有觉得疲惫，因为通过一天的交流，COP团队的每位成员都收获了知识和感动，大家再次深刻的体会到：尽管我们每个人都是微弱的，但是我们作为一个整体就是力量，团队就是力量！

时光荏苒，岁月如梭，在过去的2014年，感谢所有COP项目学校对COP项目的信赖和支持，感谢各级领导对COP项目的认同与帮助，感谢COP项目团队各位指导教师与助学者一年来辛勤而脚踏实地的工作。在未来的2015年，COP项目助学团队会再接再厉，专注教师专业发展与教育信息化，团结一致，共同迎接COP项目与中国教师专业发展与教育信息化美好的明天！