清风拂面四月天，课堂观察促发展

撰稿人：肖学燕

四月清和天，花稀叶阴薄。2021年4月23日下午，“海淀区教师素养提升课堂大数据分析项目三期”项目学校北京市海淀区第二实验小学的杨光有主任、路会敏主任及项目全体研修教师，同靠谱COP项目助学服务团队指导教师张薇博士以及助学者宁道通、肖学燕、赵宇敏一起开展了为期半天的课堂观察与诊断活动。

首先，王春霞老师带来了一节一年级数学课《小兔请客》。王春霞老师以小兔请客的情境贯穿课堂，并借助学具引领学生开展探究活动，在师生对话中引导学生探索并掌握运算方法，激发了学生的学习兴趣，让学生在亲身实践中体会加法运算方法。

图1 王春霞老师授课

紧接着，冯冬梅老师带来了一节四年级数学课《搭一搭》。冯冬梅老师通过搭一搭的小游戏导入课堂，充分调动学生的学习热情，通过生生质疑引发思维碰撞，利用追问促进学生的思维逐步深入，有效发展了学生的空间观。

图2 冯冬梅老师授课

现场课结束之后，助学者赵宇敏主持了课后反思会。首先，授课教师王春霞老师和冯冬梅老师分别就自己课堂教学中的特点以及改进方向进行了自我反思；紧接着，由研修教师张艾文老师、刘娜老师、孟紫薇老师、张璐璐老师、米嘉琪老师、秦晨老师、杨丽莉老师和任惠凤老师组成的课堂观察团队针对两节数学课分别进行了基于课堂教学行为大数据的汇报，从数据的角度对课堂教学亮点及可供改进之处进行了细致的分析。

图3 王春霞老师、冯冬梅老师自我反思

图4 研修教师数据汇报

随后，项目指导教师张薇博士进行了基于数据证据链的综合分析与点评。张薇博士认为通过情境创设加任务驱动的方法激发学生的探究兴趣、采用直观操作和自主探究的方式推进教学、运用精心设计的问题链发展学生的数学思维是两位教师授课的亮点；同时，张薇博士从提升课堂探究的深度、精细化设计合作学习等角度提出了改进建议。

图5 张薇博士综合分析与点评

最后，杨光有主任就本次活动进行了总结发言。杨光有主任首先向新加入项目的研修教师介绍了项目背景，充分肯定了课堂教学行为大数据对于优化课堂教学的作用，并表达了对靠谱COP项目助学服务团队的感谢以及对今后借助项目深化研修、物化成果的期待。

图6 杨光有主任总结发言

至此， “‘海淀区教师素养提升课堂大数据分析项目三期’北京市海淀区第二实验小学课堂观察与诊断活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师深化了对课堂教学行为大数据的理解，明确了后续研修方向。期待在后续的研修活动中，研修教师能在项目研修中借助课堂教学行为大数据这一利器，促进自身专业发展，进一步优化课堂的教与学！

2021年4月24日