丹桂香溢秋韵浓，金凤扬帆再起航

秋分时节，丹桂飘香。2021年9月23日—24日，“金凤区基于大数据的课堂教学研究暨靠谱COP项目”开启了为期两天的第十三次面授培训和课堂观察活动。参加本次活动的有金凤区第十一小学教育集团魏茜校长、金凤区第十二小学费涛校长、润丰神华爱心小学季保校长及项目全体研修教师和靠谱COP项目助学服务团队指导教师冯涛副教授、赵炜老师及方紫帆老师。

篇章一：面授培训促提升

9月23日上午，在金凤区第十一小学进行了集中面授培训。首先，冯涛副教授对金凤区靠谱COP项目上学期绩效报告做了详细解读。冯涛副教授分析了教师实践性知识和课堂教学行为的发展情况，然后以各学段的课堂教学行为大数据为抓手剖析数据特征，挖掘数据背后的意义，介绍了本学期的研修重点。

图1 冯涛副教授做专题培训

短暂的休息过后，赵炜老师进行了《走进合作学习（三）——合作学习的任务设计》专题培训，从“是什么”“为什么”“如何做”“去实践”四个方面对合作学习的任务设计进行了详细的讲解。研修教师就运用高阶问题驱动合作学习开展与赵炜老师进行了深入交流。

图2 赵炜老师做专题培训

专题培训结束后，润丰神华爱心小学王庆洁副校长进行了主题为《如何让学生主动参与——以小组合作为突破口》的子项目研究进展汇报。王庆洁副校长从子项目研究的进展、阶段性成果和下一步计划等方面进行了详细的汇报，并就研究过程中产生的问题分享自己的想法；冯涛副教授对子项目研究过程和成果给予了充分的肯定，并希望学校能够结合实际情况深入落实科学范式的子项目研究，在实践中共同推进成果的产出。

图3 王庆洁副校长做子项目研究汇报

篇章二：课堂观察助发展

9月23日下午和9月24日全天，先后在金凤区第十一小学、金凤区第十二小学和润丰神华爱心小学分别对每校2节现场课进行了基于课堂教学行为大数据的课堂观察与诊断。其中，金凤区第十一小学陈丽老师和张红娇老师分别带来了语文课《黄继光》和数学课《比的意义》、金凤区第十二小学车锦涛老师和黄明娜老师分别带来了语文课《富饶的西沙群岛》和数学课《分数的初步认识》、润丰神华爱心小学欧阳老师和花彦礼老师分别展示了语文课《桥》和数学课《用数对表示位置》。6节现场课各具特色，精彩纷呈。

图4 研修教师授课现场

授课结束后分别召开了课后反思会。在反思会中，研修教师以小组为单位，围绕课堂教学行为大数据进行讨论，填写小组反思支架并进行了汇报；接着，授课教师从本节课的教学目标、学情分析和合作学习中的高阶问题设计等方面对自己课堂教学中的亮点和不足进行了反思；最后，项目指导教师冯涛副教授和赵炜老师进行了定性与定量相结合的综合诊断与分析。冯涛副教授基于课堂教学行为数据证据链，分析了6节课的课堂教学行为的优点和所存在的问题，并从课堂中的高阶问题设计、小组合作学习及课堂教学策略等方面提出了具体可行的教学改进建议。赵炜老师结合数据证据链剖析课堂中的学生主体性、课堂生成性及师生关系等，让具体的教学行为清晰可见并被条分缕析。在专家的引领下，研修教师探索出了基于数据循证的教学研究新路径。

图5 学科教师分组汇报

图6 授课教师自我反思

图7 冯涛副教授和赵炜老师综合分析

活动最后，魏茜校长、费涛校长分别对活动进行总结。魏茜校长表达了对靠谱COP项目的高度认可，同时鼓励研修教师们借助项目平台，寻求积极发展，不断完善自身教育教学，实现专业成长；费涛校长引用“行百里者半九十”勉励研修教师要主动学习，借助课堂教学行为大数据有效诊断分析课堂教学，深入探索教学改进方法，提升教师专业素养。

图8 项目学校领导总结发言

图9 集体合影

至此，为期两天的“‘金凤区基于大数据的课堂教学研究暨靠谱COP项目’第十三次面授培训和课堂观察活动”画上了圆满的句号。通过此次活动，研修教师回顾了上一阶段的研修历程，对开展合作学习的策略与方法有了更深入的认识与理解，期待研修教师在日后的教学实践中，借助课堂教学行为大数据，不断改进课堂教学，实现教师专业发展！

2021年9月26日