2015年3月27日，首都师范大学现代教育技术重点实验室COP团队专家冯涛副教授和徐冰老师带领助学者邹承明、蔡红梅一行人来到厦门市思明区，开展了新学期厦门市思明区COP项目的首次面授和课堂观察与诊断服务活动。本次活动得到厦门市思明区教师进修学校、7所COP项目学校领导和教师的大力支持，整个活动期间现场气氛热烈，充分展示了COP项目的魅力和厦门市思明区COP项目学校老师的研修热情。

27日上午，厦门市思明区观音山音乐学校的张心如老师为大家展示了一节二年级英语课《She is listening to the radio.》。张心如老师通过丰富的回应方式充分调动学生的学习积极性，让学生在课堂中积极踊跃的表达自己的想法，充分培养了学生的英语表达能力。接着郑媛凝老师带来了一节小学四年级的英语课《What’s the time?》。同样，在郑媛媛老师的这节课中，学生积极踊跃回答问题，课堂气氛十分活跃，现场听课老师对本节课给予了一致好评。在两位老师上课的同时，COP项目团队的专家及助学者对两节现场课进行了课堂观察。在接下来的课后反思会中，COP助学团队采用定量分析的方法分别从编码体系和记号体系分析方法的不同维度对这两节现场课进行了多视角、多层次的诊断分析，并给出了中肯的改进建议。最后，冯涛副教授对两位老师的课进行了定性与定量的综合点评与分析。

27日下午，伴着上课铃声的响起，一节小学科学课《拧螺丝的学问》博得了听课老师们的阵阵掌声。本节课是由厦门市思明区观音山音乐学校的汪雅凤老师带来的。课上，汪雅凤老师通过精心设计的推理性问题及创作性问题逐步引导学生深入思考、探讨拧螺丝的学问。接下来，观音山音乐学校的柯晓婷老师给大家带来了一节科学课《折形状》。同上午的形式一样，两节精彩的现场课后，召开了课后反思会。反思会中各位老师积极发问，特别是对COP项目的常模数据的来源充满了好奇。冯涛副教授结合两节课的记号体系、编码体系数据一步步耐心的解答老师们的疑问，并对两位老师的课进行了定性与定量的综合点评与分析。至此，一天的课堂观察活动结束了，通过参与本次活动，相信老师们都获取到了自己的具体经验，同时也丰富了自己的实践性知识。

28日上午，COP项目团队专家冯涛副教授带来了《基于交互式电子白板的核心价值观与教师专业能力》的培训。首先，冯涛副教授通过小组活动，让研修老师们交流讨论他们所熟知的交互式电子白板的各种功能，并且对这些功能进行分类，使老师们对白板有了清晰的认识。接着，冯涛副教授从教师应如何认识和理解交互式电子白板在教育教学中的作用和意义的角度向老师们讲解交互式电子白板的核心价值观，并通过播放一个个白板教学应用的视频案例，让老师们直观感受交互式电子白板技术。接着助学者邹承明结合交互式电子白板的基本功能讲解了交互式电子白板使用的八大策略，并通过一些具体课件实例让老师们对白板的运用有了更加深刻的认识。

28日下午，冯涛副教授讲解了“基于交互式电子白板的电子讲演活动设计”，他分别对讲演的三类型、运用电子讲演的六项原则，以及教师在运用交互式电子白板进行电子讲稿前应注意的七个问题这三个方面进行了详细的讲解。老师们听得认真，记得仔细，相信交互式电子白板将成为老师们课堂教学的新武器。最后，助学者邹承明主持召开了工作室主任会，总结了上一阶段的活动情况，并介绍下一阶段的研修活动。

为期两天的听评课及面授培训活动结束了。通过两天的培训，厦门市思明区的研修教师们都表现出对于COP项目极大的热情和期待。大家都深刻地体会到课堂观察及交互式电子白板的作用与魅力，相信不久的将来，思明区靠谱COP项目学校一定会涌现出许许多多的优质白板课，给我们的课堂和师生带来阵阵春风沐浴。