橙黄橘绿秋好景，丰台培训收获丰

撰稿人：韩玉梅

云远天清，秋高气爽。2021年10月14日，“北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（中学数学）”第二次面授培训在北京教育学院丰台分院展开。参加本次活动的有北京教育学院丰台分院教师发展中心王春平老师及10所项目学校的54名研修教师和靠谱COP团队指导教师张敏霞副教授、路征老师、蒋双双老师、李亚娇博士及助学者赵淑媛、韩玉梅、许芮。

图1面授现场

活动开始，张敏霞副教授带领研修教师开展了团队建设，从“介绍自己”“了解他人”和“融入团队”三个方面以丰富的活动形式帮助研修教师展示自我、了解其他研修教师的特点、快速形成团队凝聚力，为研修教师创设了融洽、互助的研修氛围，促进了高效合作的研修共同体的创建。

图2 研修教师团队合照

随后，路征老师进行了《基于大数据的课堂观察方法与技术》与《S-T分析方法》的专题培训。路征老师通过真实的教师成长故事、生动的课堂教学案例、详实的数据对比分析阐述了课堂观察对于优化教与学的重要作用；路征老师还将理论与实践相结合，引导研修教师进行“实战演练”，学以致用。

图3 路征老师做专题培训

图4 路征教师进行指导

短暂的午休之后，研修教师又以饱满的热情投入到了下午的研修活动中。张敏霞副教授进行了《4MAT分析方法》及《课堂问题结构改进工作坊》的专题培训，张敏霞副教授以教学案例引导研修教师对四何问题进行精准辨析，通过个人思考及团队合作的活动形式促进研修教师对问题设计进行深入探究。研修教师在研讨过程中展现了对四何问题的研究兴趣，表示四何问题有助于优化教学问题设计，并表达了要将所学应用于教学实践的意愿。

图5 张敏霞副教授进行专题培训

图6 研修教师认真记录

图7 研修教师交流讨论

随后，蒋双双老师主持了工作室主任会，汇报了项目网络研修的整体绩效情况，并对下一阶段的网络研修活动作了详细说明，鼓励研修教师积极参与研修活动，早日产出研修成果。

图8 蒋双双老师主持工作室主任会

最后，王春平老师进行了总结讲话，王春平老师希望研修教师能够将理论与实践相结合，逐步提升教学反思与教学改进能力，将研修所学所思落位数学课堂，提升课堂教学质量，实现教学与研究同步共进。

图9 王春平老师总结讲话

至此，为期一天的“‘北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（中学数学）’面授培训”圆满落幕。在本次面授中，研修教师以饱满的热情投入到学习中，对S-T分析方法与四何问题分析方法及课堂问题结构改进等内容都有了全面的了解与认识。在面授培训后研修教师纷纷表达了研修培训使其受益良多，引发了改进教学的诸多思考，期待在后续的研修活动中，研修教师能够将所学理论应用于教学实践，在实践与反思中优化课堂教学，实现课堂教学“提质增效”。

2021年10月15日