秋霜尽染枫叶红，语文课堂共成长

撰稿人：崔晋阳

2021年10月14日，“信息技术促进课堂教学行为改进——房山区靠谱COP项目”项目学校房山区长育中心小学课堂观察与诊断活动如期举行。参与本次活动的有房山区教师进修学校教研员张来全老师、长育中心小学晋卫民校长、崔英菊副校长及赵立梅主任、研修教师和靠谱COP项目助学服务团队指导教师冯涛副教授及助学者王帅杰、崔晋阳。

图1 活动合影

首先，鲁千琨老师展示了五年级语文课《猎人海力布》。鲁千琨老师带领学生回顾旧知，引入新课，再通过创造性地复述课文内容、创编故事等活动引导学生进一步感受民间故事的魅力，发展学生创造性思维。接着，吕宏博老师带来了三年级语文课《秋天的雨》。吕宏博老师在教学中联系生活实际，通过默读、同侪交流等方式引导学生理解课文内容，带领学生在品读课文的过程中掌握描写秋天的方法，体会秋雨之美。

图2 研修教师授课现场

授课结束后，周文学老师主持了课后反思会。首先，授课教师鲁千琨老师和吕宏博老师分别就自己课堂教学中的亮点和不足进行了自我反思；接着，课堂观察团队教师代表依次进行了基于课堂教学行为大数据的汇报与分析。

图3 授课教师自我反思

图4 研修教师数据汇报

接着，项目指导教师冯涛副教授进行了基于数据证据链的定性与定量相结合的综合分析与点评。冯涛副教授认为两位授课教师通过问题引导落实语文要素，并运用多样的评价方式，体现学生的主体性；然后基于数据证据链从优化问题结构、培养学生问题意识等方面给出了具体教学改进建议。随后，张来全老师对两节语文课进行了基于学科与学段特点的定性点评。张来全老师指出在教学设计时要明确核心目标，在教学过程中以核心问题为引领，鼓励学生思考与表达，以促学生的思维发展。

图5 冯涛副教授综合分析

图6 张来全老师点评

最后，崔英菊副校长进行了总结发言。崔英菊副校长对两位授课教师的长足进步给予了充分的肯定，期望研修教师继续保持积极的研修热情，在课堂教学行为大数据的助力下提升课堂教学质量，实现自身专业素养的发展。

图7 崔英菊副校长总结发言

至此，“‘信息技术促进课堂教学行为改进——房山区靠谱COP项目’房山区长育中心小学课堂观察与诊断活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师对引领学生思维发展有了更深入的认识，明确了课堂改进的方向。期待研修教师能够积极实践，不断反思，进一步提升教学能力和专业素养！

2021年10月15日