云端研讨共聚力，论文交流促提升

撰稿人：王玉娟

为了帮助研修教师更好地凝练研究成果，提高研修教师的论文写作水平，2021年11月9日，靠谱COP项目首席专家王陆教授为“海淀区教师素养提升课堂大数据分析项目三期”全体研修教师带来主题为“从课例研究到论文写作——成果是怎样凝练而成的？”的专题报告。本次专题报告在线开展，参加人员有北京市海淀区教育科学研究院江虹博士、20所项目学校的近150名研修教师、靠谱COP项目助学服务团队指导教师张薇博士、方紫帆老师以及助学者裴雪、张思佳和王玉娟。

图1 在线参会人员

首先，王陆教授从“课例研究”的内涵出发，基于“循证课例研究”的理论基础，结合具体的教师课例分析报告阐述了循证课例研究的方法和路径，为研修教师凝练论文成果夯实基础；接着，王陆教授从具体案例出发，从“选题的来源”“常见的四种误区”及“选题的策略”等方面深入浅出地讲解了课例研究中的论文选题与设计，进一步聚焦了论文的写法；最后，王陆教授结合CSSCI源期刊和核心刊物上的文章对“论文结构设计”及“研究方法设计”进行了详细的解读，并强调了论文写作格式和规范。

图2 王陆教授做专题报告

图3 研修教师在线学习

专题报告最后，江虹博士进行总结发言。江虹博士对王陆教授精彩的报告表达衷心地感谢，表示在选题方法、论文写作规范以及循证研究等方面收获颇丰；同时，鼓励研修教师以教育科研成果转化为导向，积极总结课堂教学研究经验并凝炼成果，提升教学研究水平。

图4 江虹博士总结发言

至此，“从课例研究到论文写作——成果是怎样凝练而成的？”专题报告会圆满结束。通过此次活动，研修教师探寻了从课例研究和日常教学实践中提炼研究成果的新路径，对论文写作有了更深入的认识。靠谱COP项目助学服务团队将与研修教师共同努力、携手并进，期待在“海淀区教师素养提升课堂大数据分析项目三期”研修中，积极寻求发展，不断完善自身教学研究能力，实现专业成长！

2021年11月9日