初冬雾晨沐暖风，云端相聚助教学

撰稿人：王玉娟

2021年11月12日下午14:00，“海淀区教师素养提升课堂大数据分析项目三期”项目学校海淀实验中学郑常燕校长以及9名研修教师与靠谱COP项目助学服务团队指导教师张薇博士、助学者李淑媛、谢洪梅和王玉娟相聚云端，通过腾讯会议，共同开展了为期半天的线上课堂观察与诊断活动。受新冠肺炎疫情影响，本次活动以“线下+线上”方式进行，即研修教师正常授课后提交授课视频，靠谱COP项目助学服务团队对教学视频进行线下数据采集后在线召开了课后反思会。

环节一：线下授课

首先，胡芳老师带来高中二年级数学课《坐标法微单元之平面向量与平面解析几何衔接》。胡芳老师运用回顾法、探究法以及小组合作的方式引领学生学习重要知识点，并且巧妙设置如何问题、若何问题来帮助学生理解公式推导过程，不仅调动了学生学习的积极性，而且拓展了学生的思维；接着，于戈老师带来九年级数学课《会飞的铅笔》。于戈老师采用项目式学习的方式引发学生深入探究，创设真实的游戏情境，引导学生灵活运用“弧长和扇形面积”知识设计并制作圆锥模型，深化工程思维和技术应用能力。

图1 胡芳老师授课现场

图2 于戈老师授课现场

环节二：线上研讨

助学者李淑媛主持了线上课后反思会。首先，胡芳老师和于戈老师分别就自己课堂教学中的亮点、不足及改进措施进行了自我反思；随后，卢道明老师分别对两节课进行了学科点评。卢道明老师肯定了胡芳老师的单元教学活动设计以及于戈老师的项目式学习设计，并且希望两位教师能够精细设计教学活动，促进学生对学科知识的深入理解。

图3 授课教师自我反思

图4 卢道明老师做学科定性点评

紧接着，助学者进行了基于课堂教学行为大数据的汇报和分析，从数据的角度对课堂教学行为的亮点和改进之处进行了细致解读。

图5 助学者汇报数据

随后，项目指导教师张薇博士进行了基于数据证据链的综合分析。针对胡芳老师的课堂，张薇博士表示胡芳老师能够有效关注教学过程，积极鼓励学生提问，充分体现了学生的主体性；同时，在教师回应、对话深度等方面提出改进建议。针对于戈老师的课堂，张薇博士表示于戈老师通过问题整合、活动优化充分凸显了学生主体性和“让学”的思想；同时在合作学习的任务目标设计、问题设计、学习评价等方面，提出切实可行的改进建议。

图6 张薇博士综合分析

最后，郑常燕校长进行总结发言。郑常燕校长对靠谱COP项目助学服务团队在项目研修中给予的支持表示衷心地感谢！郑常燕校长希望研修教师主动学习，借助课堂教学行为大数据有效诊断分析课堂教学，深入探索教学改进方法，提升教师专业素养。

图7 郑常燕校长总结发言

至此，为期半天的“‘海淀区教师素养提升课堂大数据分析项目三期’海淀实验中学线上课堂观察与诊断活动”圆满结束。通过此次活动，海淀实验中学的研修教师们对课堂教学行为大数据有了进一步的认识，靠谱COP项目助学服务团队期待在后续的研修中，各位研修教师能够持续以数据赋能课堂，携手靠谱COP项目一同成长，共谱教学华章！

2021年11月12日