凛冬乍暖入课堂  在线研讨促发展

撰稿人：郭衍志

2022年1月13日和14日，“金凤区基于大数据的课堂教学研究项目”开展了在线课例研讨活动。参与本次活动的有金凤区第十一小学教育集团魏茜校长、石儒副校长、金凤区第十二小学费涛校长、润丰神华爱心小学王庆洁副校长及全体研修教师，靠谱COP项目助学服务团队指导教师冯涛副教授、李亚娇老师、助学者崔晋阳和郭衍志。

1月13日全天和1月14日上午，通过线上先后对金凤区第十一小学、金凤区第十二小学和润丰神华爱心小学共6节课进行了基于课堂教学行为大数据的课堂观察与诊断。其中，金凤区第十一小学李娇老师和袁书婷老师分别带来了二年级语文课《狐假虎威》和六年级语文课《黄山松》，金凤区第十二小学李嘉瑞老师和马海丽老师分别展示了语文课《小书包》和英语课《Unit 3 Weather B read and write》，润丰神华爱心小学陆海萍老师和吴云老师分别带来了语文课《坐井观天》和数学课《圆的认识》。6节课各具特色，精彩纷呈。

图1 研修教师授课现场

在线观课结束后，授课教师分别从教学目标、学情分析和环节设计等方面对自己课堂教学中的亮点和不足进行了自我反思。之后，学科教师进行了基于学科的定性分析与点评。武富娟老师肯定了李娇和袁书婷两位老师教学活动设计，认为合理有效，又从问题链设计、师生对话和活动设计等方面进行了点评，并给出针对性的指导建议。费涛校长从组织教学的角度出发，结合教学策略对《小书包》一课进行了深入点评；石儒副校长从教学环节的设计出发，结合教学目标对《Unit 3 Weather B read and write》一课进行深入刨析，并建议马海丽老师给予学生更大空间。欧阳老师肯定了陆海萍老师对课堂活动的整体把控，并从学生学段特点、单元课程目标和学生的主体作用等方面进行了点评，同时给出了针对性建议；沈慧艳老师从学习动机的激发出发，结合问题链的设计对《圆的认识》一课进行了全面的点评，并建议吴云老师注意课堂问题设计的层次性和连续性，并对小组合作学习提出了具体可行的改进建议。紧接着，项目指导教师冯涛副教授进行了定性与定量相结合的综合诊断与分析，分析了6节课的课堂教学行为的优点和所存在的问题，并从课堂中的问题结构改进、课堂教学策略等方面提出了具体可行的教学改进建议。

图2 授课教师自我反思

图3 费涛校长点评

图4 石儒副校长点评

图5 冯涛副教授综合分析

至此，为期两天的“‘金凤区基于大数据的课堂教学研究项目’在线课例研讨活动”画上了圆满的句号，研讨的时间虽然短暂，但是内容安排丰盈而充实。通过此次活动，研修教师对如何改进师生对话和活动设计有了更深入的认识。期待在后续的研修活动中研修教师能够借助课堂教学行为大数据有效诊断分析课堂教学，提升教师实践性知识水平，实现教师专业发展！

2022年1月16日