线下相聚在学校  面授培训收获丰

撰稿人：黄美芬

2022年4月8日，北京理工大学附属中学通州校区“基于大数据的课堂诊断与改进项目”开启了本学期的第一次课堂教学行为改进工作坊。陆旻校长、相慧芬副校长、高中部孟晋主任、课程管理部王建华副主任、初中和高中学部副主任、各年级主任以及全体研修教师与靠谱COP项目助学服务团队指导教师路征老师一同参与了本次活动。

下午16：00，活动在陆旻校长的主持下准时召开。首先，路征老师带来主题为《从“问题入手”，优化课堂教学》的专题培训。路征老师从“为什么要关注‘问题’”“再看课堂中的‘问题’”以及“如何设计‘好问题’”三个方面展开，结合具体的教学案例详细讲解了课堂中的核心问题设计和问题系统构建，并给予研修教师丰富的问题系统设计支架，帮助研修教师根据自身需求选择适合的支架进行实践，进一步优化课堂教学。在培训过程中，路征老师还引导研修教师以四何问题为支架进行核心问题的设计，并与研修教师进行积极地互动，帮助研修教师及时内化所学知识。

图1 陆旻校长主持活动

图2 路征老师培训

之后，王建华副主任进行总结发言。王建华副主任表示路征老师的培训内容实用有效，所提供的支架有助于研修教师将理论与实践相结合，为优化课堂教学行为提供支撑，同时也为研修教师提高课堂效率提供了新路径。王建华副主任希望研修教师能够积极参与研修，并对所学内容进行深入思考和实践，逐步实现课堂的提质增效。

图3 王建华副主任总结发言

至此，“北京理工大学附属中学通州校区‘基于大数据的课堂诊断与改进项目’第一次课堂教学行为改进工作坊”圆满结束。通过此次活动，研修教师对课堂中核心问题设计和问题系统构建有了更加深刻的认识。聚沙成塔，厚积薄发。靠谱COP项目团队将协助各位研修教师在后续的研修中将所学知识内化于心、外化于行，逐步提升课堂教学的效率和质量，实现研修教师专业水平的进阶式发展！

2022年4月14日