初夏研修硕果香  云端交流收获丰

撰稿人：韩玉梅

2022年5月19日下午，“‘北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（中学数学）’第六次集中培训”如期在线举行。参加活动的有北京教育学院丰台分院教师发展中心王春平老师、中学数学教研员、项目全体研修教师和靠谱COP项目首席专家王陆教授、靠谱COP项目助学服务团队指导教师张敏霞副教授、蒋双双老师、李亚娇博士及助学者韩玉梅、许芮共约50人。

图1 活动合影（部分代表）

活动伊始，北京市大成学校陈曦老师和北京教育学院丰台分院附属学校崔向涛老师分别进行了校本研修成果汇报。两所学校的校本研修团队根据学校实际情况、研修教师的关注焦点和课堂教学行为大数据，确定了校本研修主题，制定了校本研修计划，并结合具体教学案例开展了实践探索，形成了阶段性成果。张敏霞副教授结合汇报进行了点评指导，肯定了两所学校校本研修的特色，并为下一步深入推进提出指导意见。

图2 项目学校进行校本研修汇报

紧接着，张敏霞副教授带来了《利用课堂关键事件进行教学反思》专题培训。张敏霞副教授首先讲解了关键事件的含义和特征；随后，运用生动的案例阐释了创造关键事件的五种策略，并引导研修教师结合课堂实践展开讨论；最后，从多角度对“如何叙述关键事件”以及“如何利用关键事件进行教学反思”展开讲述，并期望研修教师能够借助反思的力量，更快地跃迁到卓越教师的行列！

图3 张敏霞副教授做专题培训

接下来，李亚娇博士召开了工作室主任会，重点汇报了本学期各项目学校的整体研修绩效情况，并对下一阶段的研修计划进行了说明。

图4 李亚娇博士主持工作室主任会

之后，王陆教授带来主题为《从课例研究到论文写作——成果是怎样凝炼而成的？》专题讲座。王陆教授以循证课例研究的方法和路径为基础，聚焦课例研究中论文的选题和设计，并强调了论文格式与规范，使研修教师对论文写作方法有了深刻的理解，从而助力研修教师凝炼研修成果。

图5 王陆教授做专题培训

最后，王春平老师进行活动总结。王春平老师对本学期整体研修情况进行了总结，充分肯定了各项目学校校本研修活动对课堂教学行为改进的有效支持，期望研修教师继续在研修中总结经验、深入学习专业知识，积极将自身教学实践经验物化为显性的研修成果，完成由普通教师到研究型教师的华丽蜕变。

图6 王春平老师做活动总结

至此，“‘北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（中学数学）’第六次集中培训”圆满结束。通过此次活动，研修教师掌握了利用关键事件进行教学反思的策略，明确了基于数据循证的课例研究与论文写作的实践路径。勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。期望研修教师在研修中成长、在反思中前行，更好地实现教师专业发展！

2022年5月19日