共研课堂提问主体 数据赋能教学变革

撰稿人：张思佳

为提升研修教师借助课堂观察方法与技术深化教学反思的能力，促进课堂提问的主体转向，推进青海省西宁市城东区“‘基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式’实验区”的建设工作，2022年9月21日下午，西宁市城东区教育局赵茜副局长、教研室教研员、18所项目学校校长和教学副校长及全体研修教师共170余人，同靠谱COP项目首席专家王陆教授、靠谱COP项目助学服务团队指导教师张薇老师、李亚娇老师及助学者相聚云端，共同开展了西宁市“城东区靠谱COP项目”第四次集中培训活动。

活动伊始，王陆教授带来了《课堂提问主体转向的机理分析》专题培训，王陆教授从课堂提问的取向探讨、课堂提问主体转向的机理分析以及课堂提问主体转向的实践策略三个方面进行了详尽的分析，并结合具体案例介绍了“从起点到行动”的课堂提问主体转向的实践路向；之后，王陆教授针对教师在课堂提问主体转向的具体行动中可能遇到的问题进行了专业解答，并给出了具体可行的策路与方法，使得与会研修教师进一步明确了在课堂中鼓励学生提出高阶问题的价值意义与改进路向，引领城东区形成以“鼓励学生提问”为突破口的课堂教学模式创新。

图1 王陆教授面授培训

图2 研修教师学习身影与优秀笔记

之后，张薇老师为研修教师进行了《课堂观察与反思研修活动部署》。首先，张薇老师结合城东区前期的项目研修和实践情况明确了本学期的研修目标，详细阐释了“鼓励学生提问，践行深度学习”网络研修活动的价值理念与活动进展情况，鼓励研修教师有效借助网络研修平台与靠谱COP团队的专家、助学者以及其他项目地区的教师交流研讨，促进自身实践性知识的全面提升；随后，张薇老师从活动安排、人员分工以及最终成果三个方面对即将开展的课堂观察与反思研修活动进行了全面的介绍，并为研修教师展示了利用靠谱COP平台进行课例数据采集的方法以及获取研修资源及支持的途径；期待研修教师通过本次活动能够切实掌握课堂观察方法与技术，提升数据采集、分析与反思能力，并积累“鼓励学生提问”的优秀策略与方法，实现教学行为的优化与改进。

图3 张薇老师进行工作部署

最后，西宁市城东区教育局赵茜副局长讲话，赵茜副局长表示靠谱COP项目基于大数据循证的研修形式对于推进城东区“‘基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式’实验区”建设和落实《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指明了方向，并从区域教育战略发展层面对研修教师提出了“统一思想，提升认识”“加强学习，高效建设教师队伍”“加强协作，促进全区协同发展”“加强指导，提高效能”以及“搭建平台，促进成长”五点要求；表达了借助靠谱COP项目研修促进教师信息素养全面提升、引领城东区教育“十四五”规划高质量发展的愿景；同时，赵茜副局长也期待每位研修教师能够在研修中学有所思、学有所获、学有所用，在课堂教学提质增效上取得新发展。

图4 城东区教育局及教研室领导参会现场

至此，“西宁市‘城东区靠谱COP项目’第四次集中培训活动”圆满落幕。通过此次活动，研修教师明确了课堂提问主体转向的价值取向与实践路向，清晰了课堂观察与反思研修活动的安排与步骤，希望研修教师能够通过理论学习与实践反思，掌握基于大数据循证的教学研究范式，结合课堂教学行为大数据不断优化教与学，实现“双减”政策下的教学创新与变革！

2022年9月21日