潜心研修结硕果，砥砺前行向未来
——暨北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（中学数学）总结展示会
撰稿人：许芮
2022年10月13日下午，“北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（中学数学）”在线举行了主题为“循证实践改进数学课堂 数据驱动赋能校本研修”的总结展示会。本次会议由北京教育学院丰台分院主办，靠谱COP联盟承办，旨在进一步凝练数学课堂改进的循证实践路径及提炼数据驱动赋能校本研修的科学范式，总结项目研修经验、分享项目研修成果。出席本次总结展示会的有北京教育学院丰台分院石群雄副书记、教师发展中心王冬梅主任、王春平老师和中学数学教研室教研员赵燕老师以及靠谱COP团队首席专家王陆教授、靠谱COP联盟陈莉理事长、指导教师张敏霞副教授、蒋双双老师及助学者韩玉梅、许芮、郭衍志和张桐雨。此外，10所项目学校项目负责人及全体研修教师共计70余人线上参加了总结展示会。
图1 活动合影（部分代表）
“北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（中学数学）”于2021年9月启动，恰逢“双减”政策的出台，如何利用课堂教学行为大数据促进课堂教学的提质增效成为项目团队及全体研修教师关注的焦点。项目开展一年来，项目团队积极探索改进数学课堂的循证实践路径及数据驱动赋能校本研修的科学范式，形成了丰富的校本研修成果，助力课堂教学改进实践之路走向循证化、精准化与专业化。
活动伊始，主持人王春平老师带领大家跟随视频短片一起回顾研修历程，在温馨的氛围中拉开了此次总结展示会的序幕。
图2 王春平老师主持
篇章一：循证实践改进数学课堂
课例研究是一种基于课例，集教师合作、反思与教学改进于一体的教师专业发展途径。项目依托课例开展循证实践研究，推动数学课堂教学行为改进，推动数学教师专业发展。北京市右安门外国语学校杨文清老师从“利用数据，发现问题”“分析问题，对话深度再设计”和“形成策略，助力专业成长”三个环节展示了如何基于对话深度开展循证研究，推动课堂改进和专业发展的研修历程；北京市丰台第八中学吴悠老师以时间为线索，通过“学在靠谱COP”“课堂教学实践”和“继续前行”三个部分详细讲述了她的靠谱COP研修之旅，分享了在靠谱COP项目跨区域交流活动“同上一节课”中与不同地区的研修教师以“课”交流的收获与成长。在两位老师的分享中，可以看到研修教师基于课堂教学行为大数据开展循证研究，深入探索数学课堂改进路径的同时，也实现了自身专业发展。
图3 杨文清老师和吴悠老师分享
篇章二：数据驱动赋能校本研修
以数据为引领，以课堂为场域，以学校真实问题为起点，项目学校纷纷开展了各具特色的校本研修活动。北京市大成学校陈曦老师分享了“学情视角下高阶思维问题的设计研究”这一校本研修主题的确定、研修计划、研修过程以及研修成果；北京市第十中学郑晓超老师则从课题提出、概念界定、研究目标、研究方法、案例分析以及研究结论等梳理了开展校本研修的经验，探索出具有学校特色的校本研修模式。一年来，项目学校基于大数据循证课例研究开展科学范式的校本研修活动，形成了符合学校发展特色的校本研修文化，建立了个人研修与团队研修相结合、学科研讨与数据循证研究相结合的良性发展机制，这些都有利于校本研修的可持续发展。
图4 陈曦老师和郑晓超老师校本研修汇报
篇章三：精准教研提质量 循证实践促发展
紧接着，赵燕老师代表中学数学教研室进行了主题为“科学观察，精准施策——大数据助力数学教学研究”的主题报告，赵燕老师以雷怿老师的一节课为例，生动讲述了在教育大数据的引领下，靠谱COP项目有效推动中学数学教学改进的过程与实效，并从多位研修教师的研修感悟与成长心得中总结课堂教学行为大数据对数学教师以及学科教研的指导作用，并希望项目学校及研修教师充分利用项目所学、所获，运用课堂教学行为大数据，持续树立丰台区数学学科教学典型范例，打造丰台区数学学科教学特色和教学模式。
图5 赵燕老师发言
随后，王陆教授代表靠谱COP项目团队做项目总结报告。王陆教授从项目概况、项目目标及完成情况、项目实施过程和项目取得的成果四个方面，用具体详实的数据指出：研修教师利用数据循证实现了内外兼修的改变，体现在实践性知识得到有效治理与发展、课堂教学行为改进效果明显、基于大数据循证教学的反思能力明显提升；项目利用数据赋能驱动了校本研修的发展，构建了大数据驱动下循证课例研究的校本研修路径；此外，项目还构建了多元反思实践共同体。最后，王陆教授表达了对研修教师的殷切期盼和美好祝愿。
图6 王陆教授做项目总结报告
接下来是项目表彰环节。张敏霞副教授和王冬梅主任分布公布了教学反思一等奖获名单和优秀学员名单。研修之路道阻且长，希望研修教师以过往荣誉为基石，寻道追光，砥砺前行！
图7 优秀学员名单
最后，北京教育学院丰台分院党委副书记石群雄发表讲话，祝贺53名研修教师顺利结业，并高度肯定了项目实施一年来取得的成果。石群雄副书记表示，靠谱COP项目一方面整合中学数学教研力量，通过基于大数据的循证实践，提升了数学教研的精准性；另一方面利用数据赋能校本研修，凸显了校本研修的针对性与实践性，对课堂提质增效的落实起到了重要推动作用。石群雄副书记期望研修教师聚焦研修成果转化，积极实践所学知识，进一步推动课堂教学改革，带领更多教师实现专业成长。
图8 石群雄副书记讲话
至此，为期半天的“北京教育学院丰台分院COP项目（中学数学）”总结展示会圆满落下帷幕，53名研修教师的靠谱COP项目之旅也画上了圆满的句号。期望研修教师积极实践，发扬创新精神，利用教育大数据持续深入地进行教育教学探索与研究，如星星之火，带动丰台区数学教学的提质增效！
2022年10月14日
