云端相聚观数据 教研相长共发展

撰稿人：王晓

2022年10月20日-21日，“深圳市福田区深大附中创新中学（原名‘北环中学’）基于大数据的课堂诊断与改进服务项目”开启了本学期第一次课堂观察与诊断及课堂教学改进工作坊，深圳市福田区深大附中创新中学周胜华主任以及项目组研修教师携手靠谱COP项目助学服务团队指导教师冯涛副教授、赵炜老师及助学者曹丽娜、李广萍、王晓一起参与了本次活动。

篇章一：现场授课

10月20日上午8:00，研修教师和靠谱COP项目助学服务团队共同观摩了四节现场课直播。首先，李雅雯老师带来初一语文课《秋天的怀念》。李雅雯老师通过巧妙设计问题帮助学生深入理解课文内容，既调动了学生学习的积极性，也拓展了学生的思维。接着，胡曦予老师带来初三英语课《A Christmas Carol by Charles Dickens》。胡曦予老师通过阅读文章、小组讨论等循序渐进的教学环节帮助学生内化语言知识，增强学生英语文本阅读能力、口语表达能力与英文写作能力。随后，徐小欢老师带来初二生物课《运动的产生》。徐小欢老师巧妙设计小组活动，激发学生学习兴趣，让学生在充分的体验中感受运动中蕴含的生物知识，很好地完成了教学目标。最后，许璨如老师带来初三历史课《第一次世界大战》。许璨如老师创设补充史料，充实了历史教材，拓宽了学生视野，对问题层层深入，因循诱导，提高了学生学科思维能力。

图1 李雅雯老师、胡曦予老师、徐小欢老师、许璨如老师授课现场

篇章二：线上研讨

10月21日上午8:30，靠谱COP项目助学服务团队与研修教师一同围绕四节课例进行基于课堂教学行为大数据的反思与研讨。李广萍主持本次线上课后反思会。首先，李雅雯老师、胡曦予老师、徐小欢老师和许璨如老师分别就自己课堂教学中的亮点、不足及改进措施进行了自我反思，并表示希望结合课堂教学行为大数据进一步优化课堂结构，提升教学效果。

图2 授课教师自我反思

紧接着，同校教师代表张海红老师、梁诗诗老师、王曼祺老师和林晓榕老师与靠谱COP项目助学服务团队助学者共同进行了基于课堂教学行为大数据的汇报和分析，从数据的角度对课堂教学行为的亮点和改进之处进行了细致解读。随后，指导教师冯涛副教授与赵炜老师分别进行了基于数据证据链的综合分析，结合多角度的证据对课堂中的亮点和优势进行了提取，也给出了问题结构设计和小组合作学习方面的优化建议。

图3 同校教师代表和助学者汇报数据

图4 冯涛副教授综合分析

图5 赵炜老师综合分析

之后，赵炜老师先后进行了《优化提问的策略——教师鼓励学生提出问题的策略研究》和《基于大数据的智慧理达》教学改进工作坊。赵炜老师首先讲授了基于研究的视角如何看待鼓励学生提出问题，并提出了具体策略；之后从为什么要智慧理达、教师回应分析方法是什么、教师回应分析方法怎样用三个角度，结合丰富的教学案例带领研修教师们逐步理解教师回应分析方法，从而使其对课堂中的智慧理达有了更加深入的认识；最后，赵炜老师布置了研修团队结合个人反思结果进行集体反思的校本研修任务，鼓励研修教师将理论应用于教学实践与教学研究，不断提高教师专业发展水平。

图6 赵炜老师专题培训

最后，周胜华主任做总结发言，他希望研修教师通过课堂教学行为大数据的采集与分析能够更加理性地认识课堂，逐步提升教师的专业素养。

图7 周胜华主任总结发言

至此，为期两天的“‘深圳市福田区深大附中创新中学基于大数据的课堂诊断与改进服务项目’本学期第一次课堂观察与诊断活动及课堂教学改进工作坊”圆满结束。通过此次活动，研修教师对课堂教学行为大数据有了进一步的认识，希望研修教师能够借助课堂教学行为大数据这一利器，发现和聚焦教学问题，在未来教学实践过程中更上一层楼，博观而约取，厚积而薄发！

2022年10月21日