秋风拂面研意浓  课堂诊断促提升

撰稿人：郭衍志

秋风拂面，秋意正浓，2022年11月2日，“深圳市福田区华富小学基于课堂教学行为大数据的教学改进项目”第一次课堂观察与诊断活动在线举行。参加本次活动的有深圳市福田区华富小学王晓帆校长、高学成校长、陈冰主任以及全体研修教师和靠谱COP团队指导教师赵炜老师、助学者郭衍志和王晓。

图1 华富小学参会现场

本次活动共开展了两节课例的线上课堂观察与诊断分析。其中，熊菁老师执教的六年级语文课《月光曲》巧设问题链，由浅入深、循序渐进推进课堂，并让学生于朗诵中感受文中情感、理清文章脉络；徐彬彬老师执教的四年级心理课《国王的烦恼》注重课堂活动的设计，以多个活动勾连课堂，环环相扣、层层递进，让学生在活动参与中，达成教学目标。

图2 授课现场

反思会现场，两位授课教师分别从教学目标的达成、教学活动的设计和教学流程的推进等方面对自己课堂的亮点与不足进行了反思。

图3 授课教师自我反思

随后卢妮老师对语文课《月光曲》进行了基于学科的定性点评。卢妮老师认为，熊菁老师的整个教学流程干练紧凑、课堂脉络清晰、结构严谨，采取多种读课形式，帮助学生走进人物心理，为激活学生思维创设了合适的认知情境；同时巧妙将朗诵和想象结合，充分给予了学生想象的空间，并建议进一步细化课堂讨论问题的设计。

接着，李春萍老师对心理课《国王的烦恼》进行了基于学科的定性点评。李春萍老师认为，徐彬彬老师的教学目标明确，课堂活动设计科学合理，且在教学过程中注重学生问题解决能力的培养，关注学生成长，建议进一步缩小课堂切入点、聚焦教学目标。

随后，助学者郭衍志和王晓进行了数据汇报。

图4 助学者数据汇报

紧接着，赵炜老师进行了基于数据证据链的综合分析。赵炜老师认为两位授课教师课堂师生交互、生生交互频繁，教学中充分体现出了“以学为主”的教学理念，同时都预留足够的时间和空间给学生交流、思考，并基于数据证据链在优化课堂问题框架和活动设计方面给出了具体教学改进建议。

图5 赵炜老师综合分析

最后，王晓帆校长和高学成校长进行了总结发言。高学成校长希望研修教师们能够将所学理论运用到教学实践中，进一步优化教学，提高学校教师团体的专业化程度；王晓帆校长希望研修教师们可以学以致用、积极进行教学实践，克服教师专业发展道路上的艰难险阻，践行新课标的教学理念，在教师专业发展中不断前进。

图6 校长总结发言

至此，“‘深圳市福田区华富小学基于课堂教学行为大数据的教学改进项目’第一次在线课堂观察与诊断活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师对课堂问题框架和活动的设计有了更深入的认识，对基于课堂教学行为的大数据有了更清楚的认识。期待研修教师在后续的研修活动中能够借助课堂教学行为大数据，不断优化课堂教学，实现教师专业发展！

2022年11月4日