仲冬共聚云端 培训助力发展

撰稿人：张桐雨

2022年11月29日下午，“‘北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（第六批）’第三次集中培训”如期在线举行。参加培训的有北京教育学院丰台分院教师发展中心王春平老师、六所项目学校负责人以及全体研修教师和靠谱COP项目助学服务团队指导教师张敏霞副教授、冯涛副教授、张薇老师、蒋双双老师及助学者韩玉梅、崔晋阳、许芮、郭衍志和张桐雨共计60余人。

图1 活动合影（部分代表）

本次培训由蒋双双老师主持。张薇老师首先进行了《问题优化与改进工作坊》专题培训。张薇老师从“理解课堂中的问题”“辨析课堂中的问题”以及“掌握问题设计方法”三个环节出发，以“循证课例研究新发现”网络研修活动中研修教师设计的课堂问题作为案例，引领研修教师区分低阶问题与高阶问题以及四何问题中的问题类型，并结合具体案例进行了互动练习。此外，张薇老师详细讲解了问题优化与改进的具体方法，为研究教师进行问题设计与优化提供了指导。

图2 张薇老师进行培训

紧接着，张敏霞副教授进行了《如何开发课堂观察工具》专题培训。张敏霞副教授首先阐明了课堂观察工具的构成，重点讲解了课堂观察工具开发的六步流程，并结合实例详细介绍了注意事项和常见问题，带领研修教师逐步内化相关知识。张敏霞副教授鼓励研修教师在课题研究中积极实践，根据研究需要进行适当的工具开发，为循证教学改进提供证据支持。

图3 张敏霞副教授进行培训

接下来，助学者许芮召开了工作室主任会，回顾了第一阶段绩效情况，并介绍了下一阶段的活动安排。

图4 助学者许芮主持工作室主任会

最后，王春平老师进行了活动总结。王春平老师期望研修教师能够结合此次培训的内容，逐步推进课题研究，开发出具有学校特色的课堂观察工具，充分利用靠谱COP项目提供的优质资源，不断提高教学与研究能力，在交流与研讨中凝聚智慧，实现专业发展。

图5 王春平老师总结讲话

至此，“‘北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（第六批）’第三次集中培训”圆满结束。此次活动中，研修教师积极参与讨论，在交流与研讨中逐步掌握了有效识别问题类型的方法，并明确了问题优化与课堂观察工具开发的方法与实践路径。衷心希望研修教师学以致用，实现由经验型向反思型、研究型教师的转变与成长！

2022年11月29日