撰稿人：黄美芬
春风送暖，大地复苏，正是欣欣向荣好时节。2023年3月19日，“‘北京市密云区教师研修学院中小学课堂诊断服务试点项目’第三次集中面授活动”在北京师范大学密云实验中学如期举行。北京市密云区教师研修学院张学虎主任、高小芹老师、八所项目学校的负责人和全体120名研修教师，与靠谱COP项目团队指导教师张敏霞副教授、路征老师、梁友明博士及助学者黄美芬一道开展了为期一天的项目研修活动。
图1 活动现场
活动伊始，路征老师进行了《绩效报告解读及本学期工作部署》，路征老师在总结前期活动情况的基础上围绕实践性知识大数据和课堂教学行为大数据对上学期的活动绩效进行了细致解读，指出了下一阶段研修的改进点和发展的着力点。之后，路征老师从顶层设计思路、项目活动安排、阶段预期成果对本学期的研修活动做了整体部署和详细说明，组织研修教师对本学期各项目校的校本研修主题进行了研讨和交流，帮助研修教师明确未来的教学研究方向。
图2 路征老师做绩效报告解读及工作部署
短暂的休息后，张敏霞副教授进行了《认识具体经验》的专题培训。张敏霞副教授带领研修教师从认识具体经验开始，讲解了获取具体经验的方法和途径，并通过案例观摩、个人反思和小组研讨的方式促使研修教师深入认识具体经验，体验具体经验的获取方法。
图3 张敏霞副教授做专题培训
紧接着，路征老师进行了《优化教学设计的关键——教学目标设计》的专题培训。路征老师从核心素养的再认识出发，逐步引领研修教师探寻核心素养下教学观的本质和教学改革的方向；同时结合具体的案例讲解了指向核心素养的教学目标设计方法，并运用支架帮助研修教师优化教学设计中的教学目标以支持核心素养的落地。
在面授过程中，研修教师表现出极大的学习热情，踊跃参与小组研讨并与指导教师进行交流，掀起了学习研讨的热潮。
图4 研修教师学习、互动交流
至此，“‘北京市密云区教师研修学院中小学课堂诊断服务试点项目’第三次集中面授活动”圆满结束。通过本次活动，研修教师掌握了获取具体经验的方法和指向核心素养的教学目标设计方法，明确了未来研修的方向。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”在教师专业发展的道路上，靠谱COP项目团队将助力研修教师走好每一步，也期待研修教师能够将所学践行到课堂教学实践中，并在实践中不断反思与优化，为课堂的提质增效提供自己的智慧与方案！
2023年3月23日
