集群展示观课堂 课题研究成果丰

——北京市教育学会“十四五”教育科研课题

基于大数据的循证教学改进创新实践

阶段性成果展示活动

撰稿人：许芮

2023年6月15日上午，北京市教育学会“十四五”教育科研课题“基于大数据的循证教学改进创新实践”阶段性成果展示活动在北京市大成学校顺利举行。参与活动的有北京教育学院丰台分院王冬梅主任、王春平老师、化学教研员王慧老师、北京市大成学校李同副校长、李莹主任、丰台六批靠谱COP项目全体研修教师及丰台区卢沟桥教育集群化学学科教师和靠谱COP项目团队指导教师张敏霞副教授、冯涛副教授及助学者许芮、郭衍志、张桐雨共近60人。活动由王春平老师主持。

图1 活动现场

北京市大成学校陈丹丹老师首先带来了高一年级化学课《探秘汽车安全气囊的气体发生剂》。结合课前调查，陈丹丹老师以学生关于汽车安全气囊的疑惑作为课堂教学的基础，采用小组讨论法、情境教学法和精细加工策略、支架策略等多种方法与策略设计教学活动，鼓励学生提出问题，创设了积极活跃的课堂氛围，有效达成课堂教学目标。在授课过程中，靠谱COP项目团队进行了课堂教学行为大数据采集，北京市大成学校靠谱COP项目校本研修团队周璇老师等人使用自主研发的观察量表也进行了观察记录。

图2 王春平老师主持活动

图3 陈丹丹老师授课现场

现场课后，陈丹丹老师从教学内容、教学环节、高阶问题设计以及教学特色等方面出发，进行了自我反思。

图4 陈丹丹老师进行自我反思

随后，王慧老师进行了基于学科的定性点评。王慧老师指出，陈丹丹老师结合教学目标设计了丰富的高阶问题，结合学生已有认知创设了探究性问题链，借助丰富的课堂活动激发学生的学习兴趣与学习效能感，促进学生批判性思维的发展，进一步培养了学生的化学学科素养。

图5 王慧老师进行学科点评

紧接着，周璇老师进行了课堂教学行为数据分析。周璇老师从观察量表的设计、数据采集与分析以及高阶问题设计策略等角度出发，详细分析了本节课的课堂教学行为，初步提炼了高阶问题设计策略。

图6 周璇老师数据分析

接下来，张敏霞副教授进行了基于数据证据链的综合分析。在简要介绍课堂教学行为大数据后，张敏霞副教授从学生主体性、高阶思维、课堂生成性、师生关系以及合作学习共五个角度出发，对本节课进行全面的分析，并通过陈丹丹老师先后三次课的数据对比呈现了其课堂教学行为改进情况。张敏霞副教授指出，陈丹丹老师更加尊重学生主体性，课堂深度进一步提升，有效培养了学生探究性思维，初步体现课题研究成果；建议陈丹丹老师进一步优化问题结构及小组合作设计，借助提问支架培养学生问题意识。

图7 张敏霞副教授进行综合分析

短暂的休息后，北京市大成学校、北京丰台二中小屯校区以及北京市丰台区丰台第五小学银地校区共三所项目学校的代表进行了子课题中期汇报。北京市大成学校杨雨鑫老师从研究进度安排、课例研讨成果、课堂观察量表设计以及主要成果和后续研究计划四个方面，进行了《大数据支持下的普通高中课堂高阶问题设计与改进研究》子课题中期汇报；北京丰台二中小屯校区纵封磊老师、刘坤艳老师、王作杰老师以及赵国玲老师共同进行了《面向初中生思维品质发展的课堂任务设计与实践》子课题案例分享，借助学科课堂教学案例，生动讲解了提升初中生思维品质发展的课堂任务设计与实践；北京市丰台区丰台第五小学银地校区杨艳君老师进行了《大数据循证下，小组协同学习有效性策略研究》子课题中期汇报，详细介绍了子课题研究的过程与内容、研究成果与研究问题，并对下一阶段研究计划进行简要说明。

图8 项目学校代表进行子课题中期汇报

最后，王冬梅主任进行了总结讲话。王冬梅主任高度肯定了项目学校本学期在子课题研究中的深入探索，课题研究有目标、有过程、取得了一定的成果；同时建议研修教师树立清晰的目标和成果意识，将研究成果应用到常态课堂教学中，以项目为抓手促进校本研修，深入扎实推进，实现更多优质成果的产出。

图9 王冬梅主任总结讲话

至此，北京市教育学会“十四五”教育科研课题“基于大数据的循证教学改进创新实践”阶段性成果展示活动圆满结束。借助本次集群展示活动，北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（第六批）项目学校展示了他们在子课题研究及教师专业发展道路上取得的进步与收获，期待研修教师在未来的研修中持续开展循证教学改进实践，进一步向反思型、研究型教师转变！

2023年6月16日