数据循证凝成果 教研相长齐发展
撰稿人：郭毅
2023年6月12日-15日，靠谱COP团队一行8人来到了美丽的深圳南山，以校为单位先后在十所项目学校开展了深圳市南山区“基于课堂教学行为大数据促进新型教师专业发展项目”本学期第三次课堂观察和面授活动。
深圳市南山实验教育集团麒麟中学卜升华副校长、马岚主任，深圳大学附属教育集团外国语小学张乾副校长、张庆主任，深圳市南山实验教育集团南头小学许伟光副校长，深圳市南山外国语学校（集团）第二实验学校胡长海书记、刘金松主任，深圳市蛇口育才教育集团育才二中胡建勋主任、育才三中郝智源校长、肖薇副校长，北京师范大学南山附属学校刘东篱主任，深圳市博伦职业技术学校雷忠主任及十所项目学校全体研修教师共170余人，携手靠谱COP团队首席专家王陆教授、负责人陈莉副研究员、指导教师张薇老师、赵炜老师及助学者苏海阔、李广萍、郭毅、樊世珂共同参与了本次活动。
图1 合影及活动现场
本次活动旨在继续深化基于“四何问题”的教学重构，基于循证课例研究，结合各校教研主题，开展“一校一案”主题研修，有效促进教师教学行为改进，重构课堂教学。
图2 “一校一案”研修主题
一、现场课堂观察与诊断
根据项目学校需求，进一步深化研修教师的数据循证意识，本次现场课堂观察与诊断活动采用提前提交课例视频与观摩现场课等不同的方式开展。
在10节现场课的课堂观察与诊断活动中，授课教师分别采用授导法、小组讨论法、情境教学法和组织归纳策略等多种教学方法和策略设计教学活动，课堂气氛活跃，学生生成精彩，有效达成了教学目标；部分老师充分发挥教研组的力量，集思广益、博采众长，进行集体备课和磨课，在课堂中充分体现了“自主、合作、探究”的教学理念。10位研修教师精心准备的10节课各具特色，课堂气氛良好，师生、生生之间互动充分，都取得了良好的教学效果，也给在场教师留下了深刻的印象。在授课过程中，部分项目学校的研修教师也参与了课堂教学行为数据的采集，在实践中掌握课堂观察方法与技术，不断提升数据素养，其他研修教师在认真听课的同时积极挖掘本节课在问题系统设计与活动设计中的亮点，并及时记录。
图3 十所项目学校现场课授课信息
图4 现场课堂观察
在课后反思会中，各校同学科教研组长或同学科教师从教学环节的设计、学习方法的指导及课堂的拓展等方面进行了精彩的点评。如，南外二实的郭美仙老师认为吴超老师的现场课从新课程的理念出发，采取分阶段、逐步深入的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂、动态的课堂，充分让学生开展合作学习和自主学习；通过教师的例题讲解落实知识与技能目标，通过视频了解叉车工作的实际情境判断支持力的功效与让学生展示抛篮球的过程，无一不体现了从生活走向物理，从物理走向社会的理念。
图5 学科专家点评
在课后反思会中基于数据循证的交流研讨与分享环节，研修教师们以组为单位围绕现场课生成的课堂教学行为大数据进行交流研讨，在讨论各维度数据的过程中结合各学科的教学特点一起探讨现场课中的亮点与不足，并借助相关维度的数据为授课教师提出了改进的建议。随后，靠谱COP团队张薇老师、赵炜老师分别对老师们的分享进行总结、提炼，并结合多角度的证据对课堂中的优势和特色进行了提取，也对授课教师的问题设计、教学活动的支架设计、教师理答方式等方面提出了具体可行的改进建议。
图6 研修教师交流研讨
图7 研修教师代表分享
图8 指导教师总结、提炼
随后授课教师结合专家建议和课堂教学行为大数据，分别从教学目标的达成情况、课堂中的问题设计及活动设计是否有效地指向了深度学习等方面对自己课堂教学中的亮点和不足进行了教学反思。
图9 授课教师自我反思
二、课堂教学改进工作坊
在教学改进工作坊环节，靠谱COP团队首席专家王陆教授、指导教师张薇老师、赵炜老师分别在10所学校进行了《从观察现象到改进教学——循证课例研究与成果凝练》《专题教学法——问题系统的设计与优化》和《深度学习的策略三——促进深度学习的学生提问策略》的面授活动。其中在深大附外小、博伦职校、育才三中的面授工作坊中，王陆教授从为什么要开展循证课例研究、什么是循证课例研究、如何开展大数据循证课例研究、如何提炼循证课例研究的成果四个方面详细介绍了如何从观察课堂现象发现证据，并结合课堂教学行为大数据改进教学的路径，并且，王陆教授还分别结合陈思思、萧筠儒及王慧三位老师前后两次课堂教学行为大数据的对比情况以及三所项目学校的整体开展情况，为三位老师和学校项目负责人指明了提炼循证课例研究成果的路径，并且搭建了学术论文写作的框架；麒麟中学的面授工作坊中与研修教师共同探究了如何进行课堂教学的问题系统设计，以核心问题驱动课堂教学，促进更有效的课堂；北师附、育才二中、南头小学、南外二实的面授工作坊中与研修教师共同研讨了如何在课堂教学中鼓励学生提出问题，让学生做课堂的“主人”，研修教师结合具体案例，一起探究促进深度学习的学生提问策略。
图10 首席专家、指导教师面授
图11 面授研修现场
活动最后，由项目学校领导分别进行总结发言，各校领导均对本次课堂观察与诊断活动给予了高度评价。其中麒麟中学卜升华副校长表示，感谢克服困难来参加活动的各位老师，相信大家在参加活动的过程中，一定会有所收获、有所成长；深大附外小张乾副校长表示，老师们要借助靠谱COP团队提供的优质资源做好教学、论文、课题研究三位一体，走专业化专业发展路线，长期参与活动定会收获颇丰，张庆主任表示靠谱COP团队不仅为老师们介绍了活动的背景以及循证课例研究，更为老师们凝练成果指明了方向；南头小学许伟光副校长表示，新课程改革后提出了英语学科的四个核心素养，在宁檬老师的现场课中体现了对学生人文素养、价值观念和思维品质的培养，此外还要培养学生的学习能力，带着问题去学习，要让孩子不仅学会，更要学会学习；博伦职校雷忠主任表示，非常感谢靠谱COP团队对学校的教育教学和青年教师成长予以的支持、帮助和指导，也感谢参与靠谱COP项目的全体研修教师，相信老师们能够在参与活动中不断提升教育教学能力和水平；南外二实刘金松主任希望全体研修教师能够充分利用靠谱COP项目提供的优质资源，不断深入课堂改革，提升教学能力。
图12 项目学校领导总结发言
至此，深圳市南山区“‘基于课堂教学行为大数据促进新型教师专业发展项目’本学期第三次课堂观察及面授活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师对结合循证课例研究进行成果凝练的路径有了清晰地认识，并且对深度学习的鼓励学生提问策略有了更加深入的理解和思考以及对课堂问题系统的建立与优化有了更加深入的认识，进一步明确了日后课堂教学改进点与教学研究点。希望各位研修教师在未来的教学中能够充分利用“课堂教学行为大数据”，深入反思，积极实践，提升自身专业素养，促进自身专业成长，不断提升课堂教学质量！
2023年6月18日
