海淀云端再相聚 数据对话获新知

撰稿人：孟燕楠 樊世珂

2023年9月21日下午，“北京市海淀区实验小学‘基于大数据的课堂诊断与改进项目’第四次课堂教学改进工作坊”如期举行。参与本次活动的有北京市海淀区实验小学全体研修教师以及靠谱COP团队指导教师张薇老师和李亚娇老师，共计30余人。

图1 活动合影

本次培训由李亚娇老师在线主持。首先，张薇老师进行了《课堂教学行为数据解读与指导（一）》的培训。张薇老师为研修教师系统介绍了项目的概况、实施过程和效果，然后围绕学校课堂教学行为大数据的整体特征进行了详细分析、总结与建议，从数据的角度帮助研修教师发现自身教学优势、明确后续改进方向，助力研修教师在今后的课堂教学中充分落实“三声课堂”教学理念。

图2 张薇老师做专题培训

           随后，李亚娇老师带来了《基于大数据的课堂互动提升》专题培训。李亚娇老师从为什么要关注课堂对话、什么是对话深度分析方法以及如何进行对话深度分析三个方面出发，借助丰富的教学实例和充分的互动练习帮助研修教师明确了课堂对话的重要价值以及掌握了对话深度分析方法。此外，李亚娇老师鼓励研修教师结合自己的课例进行对话深度维度数据的采集和分析，从中发现亮点、反思不足，将研修所学充分应用于自身教学实践。

图3 李亚娇老师做专题培训

图4 研修教师积极互动

至此，“北京市海淀区实验小学‘基于大数据的课堂诊断与改进项目’第四次课堂教学改进工作坊”圆满结束。本次活动不仅使研修教师对项目实施情况和效果有了全面地了解，帮助研修教师明确了自身教学优势、掌握了课堂观察方法体系中的对话深度分析方法，而且为研修教师后续课堂教学的改进指明了方向。希望在未来的研修活动中，研修教师能够持续利用课堂教学行为大数据这一利器审视与改进自己的课堂，借助数据实现更深层次的师生互动，不断推动课堂提质增效和自身专业成长。

2023年9月21日