撰稿人：王玉娟

2023年10月30日至11月3日，“‘海淀区大数据赋能教学高质量发展项目’六所项目学校的现场课堂观察与诊断活动”如期举行。中央民族大学附属中学、首都师范大学附属定慧里小学、北京外国语大学附属小学、北京市海淀区前进小学、中国农业大学附属小学、北京市海淀区第二实验小学项目学校负责人及部分研修教师，携手靠谱COP团队指导教师路征老师、张薇老师、梁友明老师、李亚娇老师和助学者王方圆、杨琳、冯玉琴、许芮、黄美芬、郭衍志、樊世珂、徐蓉蓉、樊勇、张桐雨分别参加了各校的课堂观察活动。

图1 活动合影

在14节现场课的课堂观察与诊断活动中，授课教师教学风格各具特色，能够运用启发法、情景教学法、任务驱动法等多种教学方法给予学生充分交流展示的机会，课堂气氛活跃，师生、生生之间互动积极，体现出“自主、合作、探究”的教学理念；教师注重将课程内容与学生生活实际相联系，引导学生将已有知识和活动经验与新知识进行联结整合，有效促进学生的意义建构，取得了良好的教学效果，也给现场研修教师留下了深刻的印象。其他研修教师在认真听课的同时积极挖掘课程中活动设计的亮点，并及时记录。

图2 六所项目学校现场课授课信息

图3 课堂观察现场

在课后反思会中，各校同学科教研组长或教师从学科教学的角度指出了教学活动设计、师生互动情况、教学目标达成情况等不同方面的优点；在数据分析环节，靠谱COP团队指导教师路征老师、张薇老师、梁友明老师和李亚娇老师分别对14节现场课进行了基于课堂教学行为大数据的分析与点评，从课堂教学模式、问题系统设计、教师回应方式等方面进行了数据解读，也从新课标理念下的小组合作学习设计和高阶问题设计等方面结合具体案例给予改进建议。

图4 同学科教师点评

图5 指导教师进行数据分析

随后，14名授课教师结合专家建议和课堂教学行为大数据，分别从课堂中的问题链设计、教师回应及学生的高阶思维发展等方面对自己课堂教学中的亮点和不足进行了教学反思。

图6 授课教师自我反思

至此，“‘海淀区大数据赋能教学高质量发展项目’六所项目学校的现场课堂观察与诊断活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师对课堂观察方法与技术有了更加深入地理解与思考，并在反思与研讨中切实体悟到了课堂教学行为大数据在挖掘教学特色与不足方面的优势，激发了教师们的研究热情，为后续教学改进提供了有效指导。期待研修教师能够依托项目研修及助学支持，以课堂教学行为大数据为工具、以提升教师自身专业发展能力为目标，能够将所学应用于教学实践，在反思中优化、在实践中提升，实现课堂教学高质量发展和教师个人专业成长！

2023年11月3日