撰稿人：杨鸿宇

2023年11月17日下午，“‘北京市海淀区双榆树第一小学基于大数据的课堂诊断与改进项目’第六次课堂观察与诊断活动”如期举行。参加本次活动的有北京市海淀区双榆树第一小学张亚杰主任及项目组数学学科研修教师，靠谱COP团队指导教师张薇老师以及助学者张桐雨、杨鸿宇、陈俊丰等共20余人，活动由张亚杰主任主持。

图1 张亚杰主任主持活动

本次活动开展了两节现场课堂观察与诊断。首先，赵伟老师带来了小学四年级数学课《乘法分配律》。赵伟老师以“工人叔叔贴瓷砖”这一真实情境导入，引导学生观察瓷砖图片、列式解答，并鼓励小组用多种方法解决问题，然后通过类比举例来归纳概括规律，最后通过巩固练习让学生加深对乘法分配律的理解。课堂教学循序渐进，关注学生思维发展，取得了良好的教学效果。接下来，马瑞新老师执教了小学五年级数学课《平行四边形的面积》。马瑞新老师首先创设趣味教学问题，然后以“切割图形-平移图形-补缺图形-找平行四边形的高和底与形状的关系”等一系列有趣的活动推动教学进程，丰富学生对数学图形的认识，促进学生树立数学探究的思维。期间，靠谱COP项目团队对两节课的课堂教学行为进行了数据采集。

图2 赵伟老师和马瑞新老师授课现场

图3 研修教师认真听课

随后，助学者张桐雨对两节课的课堂教学行为大数据进行了汇报，从数据的角度针对两节课中教师提出的问题类型、对话深度、小组合作学习等方面进行了分析与解读。

图4 助学者张桐雨数据汇报

最后，张薇老师对两节课进行了基于数据证据链的综合分析与点评。张薇老师指出两节课都关注到了数学情境中的实际问题，对数学课堂应该培养学生什么样的核心素养都有很好的体现；课堂教学行为大数据通过数字化赋能，提升了我们对课堂的认知能力，促进了教学研究从现象到本质的过渡；张薇老师建议教师引导学生进行自主知识建构，精细化合作学习，提高合作的效度。张薇老师对两节课的综合分析为研修教师理解大数据赋能课堂、改进合作学习提供了新思路。

图5 张薇老师综合分析

至此，“‘北京市海淀区双榆树第一小学基于大数据的课堂诊断与改进项目’第六次课堂观察与诊断活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师对借助课堂教学行为大数据改进教学及引导学生自主知识建构和提升合作学习质量有了深入的认识。希望通过合作探究活动的精细设计和课堂落实，能够让学生真正成为学习的主体，实现课堂教学的提质增效！

2023年11月17日