撰稿人：郭衍志

2023年11月13日，“‘北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（第六批）’第十三次课堂观察及北京市第十八中学校本研修活动”如期举行。参加活动的有北京市第十八中学项目负责人张涛主任和项目研修教师以及靠谱COP团队指导教师冯涛副教授、杨琳老师及助学者郭衍志。

首先，北京市第十八中学陈瑞老师带来了初中二年级历史课《东郊民巷宣传手册制作》。陈瑞老师巧设学生实地考察回顾环节，从而导入项目式学习情境，然后引领学生围绕多个基于东郊民巷的史实材料展开学习，并让学生在独立思考、小组讨论、师生互动等活动中完成宣传手册的设计，有效落实了学生高阶思维的培养，很好地达成了课堂教学目标。

图1 陈瑞老师授课现场

接着，陈瑞老师从问题设计、教学目标和教学过程等方面进行了自我反思，并就课堂的问题结构、问题开放性以及学生参与性等方面与冯涛副教师进行了互动探讨。

图2 授课教师自我反思

接下来，冯涛副教授主持并开展了校本研修活动。冯涛副教授基于本节课的课堂教学行为大数据，并结合教师提出的具体问题和实施的活动与老师们进行讨论交流，明确了课堂教学中思维冲突的关键性；并建议研修教师多注重学生思维的生成、进一步优化项目式学习中学习任务的设计。期间，研修教师们积极研讨，其中张涛主任就本节课的具体问题情境和问题链的设计与冯涛副教授做了深入交流。助学者郭衍志为研修教师们简要介绍了基于SOLO理论的量表开发、设计与使用。

图3 冯涛副教授主持校本研修活动

图4 研修教师积极研讨交流

至此，“‘北京教育学院丰台分院靠谱COP项目（第六批）’第十三次课堂观察及北京市第十八中学校本研修活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师明晰了课堂教学行为大数据与高阶思维的关联性，并讨论了高阶思维的观察量表的设计，推进子课题的相关研究。期待在未来的研修中，研修教师学以致用，以课题为引领，以成果产出为导向，更好地实现教师专业发展目标！

2023年11月13日