撰稿人：许芮

2023年12月1日，“‘大数据赋能高阶思维课堂教学改进项目’小学英语第三次课堂观察与诊断暨房山区小学英语靠谱COP项目整合专题研讨活动”在长育中心小学如期举行。参加本次活动的有长育中心小学崔英菊副校长、房山区教师进修学校英语教研员隗新宇老师及英语学科研修教师和靠谱COP团队指导教师赵炜老师、助学者许芮、张桐雨共计40余人。

图1 活动合影

活动由助学者许芮主持。首先，周口店中心小学孙艺老师执教了一年级英语课《Happy Holidays》；长育中心小学李泓巍老师执教了二年级英语课《I Have long arms》、米海燕老师执教了五年级英语课《What will you do in Chengdu？》。三位授课教师创设趣味教学情境，借助丰富的教具开展角色扮演活动、朗读活动，充分尊重学生的主体性；在调动学生学习积极性的同时，培养学生的英语学科素养，助力于学生的全面发展。

图2 研修教师授课现场

随后，在数据分析环节，赵炜老师分别对三节英语课进行了基于课堂教学行为大数据的综合分析与点评。赵炜老师结合课堂教学行为大数据，从问题设计、情景创设、活动设计等方面对三位授课教师的课堂进行了细致的分析解读，肯定了课堂教学效果；建议授课教师创设真实课堂教学情境，借助趣味的挑战性活动激发学生的学习兴趣和实践能力，给予学生充分的表达交流时间，更好地支持学生的开放性学习活动，实现学生英语学科素养的进一步提升。

图3 赵炜老师综合分析

最后，隗新宇老师进行总结点评，从高度、深度、效度和温度的“四度课堂”角度，分别对三节课进行细致入微的点评。隗新宇老师指出，三位授课教师的课堂注重知识结构的完整性、知识的内在联系、教学的实效性以及情感交流，期望研修教师学以致用，在实践中进一步促进课堂教学提质增效。

图4 隗新宇老师总结点评

图5 研修教师认真学习

至此，“‘大数据赋能高阶思维课堂教学改进项目’小学英语第三次课堂观察与诊断暨房山区小学英语靠谱COP项目整合专题研讨活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师进一步聚焦高阶思维问题设计，借助课堂教学行为大数据，深入分析与反思课堂教学目标和活动设计的情况，挖掘课堂教学改进方向，探寻教学优化策略。期待研修教师能够在教师专业发展的道路上加强实践与反思，促进课堂提质增效，逐步实现向专业型、研究型教师的跨越式转变！

2023年12月2日