撰稿人：张桐雨

2023年12月6日上午，“‘大数据赋能高阶思维课堂教学改进项目’房山区小学语文第三次课堂观察与诊断活动”在城关小学如期举行。参加本次活动的有城关小学张巍副校长、安红梅主任、房山区教师进修学校语文教研员谷凤霞老师、张靖老师及语文学科研修教师和靠谱COP团队指导教师张薇老师、助学者许芮、张桐雨共计40余人。活动由安红梅主任主持。

图1 活动合影

图2 安红梅主任主持

本次活动开展了两节现场课堂观察与诊断。李璐老师执教的小学五年级语文《古人谈读书》一课，以“背诵《论语》六则”复习活动导入，通过“自主阅读-小组共读-拓展阅读”等实践活动循序渐进地推进课堂教学；蔡晶晶老师执教的小学五年级语文《忆读书》一课，以“猜猜他是谁？”的游戏导入课堂，充分调动学生的积极性，设计了“认识作者-交流方法-集中反馈-共同梳理”等一系列课堂活动，让学生整体感知作品，把握课文记叙的主要内容，掌握阅读方法。期间，靠谱COP项目团队对两节课的课堂教学行为进行了数据采集，并指导良乡小学金紫薇老师、青龙湖中心校朱继民老师、十渡中心小学王雪娥老师3位语文学科研修教师分别进行有效性提问、四何问题维度的数据采集。

图3 李璐老师和蔡晶晶老师现场授课

随后，张薇老师分别对两节语文课进行了基于课堂教学行为大数据的综合分析与点评。张薇老师结合课堂教学行为大数据，从问题设计、师生课堂互动、活动设计等方面对两位授课教师的课堂进行了细致的分析解读，肯定了课堂教学效果；同时，建议授课教师细化课堂活动设计，丰富课堂中的师生互动，及时总结课堂生成，实现学生语文学科素养的进一步提升。

图4 张薇老师综合分析

紧接着，良乡小学金紫薇老师、青龙湖中心校朱继民老师、十渡中心小学王雪娥老师分别分享了数据采集中遇到的问题及参与课堂观察数据采集的感受。

图5 金紫薇老师、朱继民老师、王雪娥老师做分享

最后，谷凤霞老师进行总结点评。谷凤霞老师指出，两位授课教师的课堂注重知识结构的完整性，教学目标紧紧围绕单元重点，以实践活动推动课堂教学，充分体现了语文核心素养，但希望两位老师能进一步精简教学环节，突出教学重点，细化研讨后的总结环节，给予学生充分的发挥空间。

图6 谷凤霞老师总结点评

至此，“‘大数据赋能高阶思维课堂教学改进项目’房山区小学语文第三次课堂观察与诊断活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师进一步聚焦高阶思维问题设计，针对两节现场课，借助课堂教学行为大数据，总结提炼增强思维深度的教学策略。期待研修教师能够在教师专业发展的道路上加强实践与反思，学以致用，在实践中进一步促进课堂教学提质增效！

2023年12月6日