撰稿人：马紫鑫 樊勇
日脚淡光红洒洒,薄霜不销桂枝下。2023年12月7日至12月8日，靠谱COP团队一行人来到美丽的崇明岛，在上海市崇明区教育学院实验联盟学校开展“‘上海市崇明区教育学院基于数据循证的课堂教学改进区域实践项目’第二次活动”。参与本次活动的有上海市崇明区教育学院徐志华副院长、王雅娟主任、各学科教研员及教育学院实验联盟学校（教育学院、实验小学、实验中学、扬子中学）的领导和研修教师，靠谱COP团队指导教师路征老师、梁友明老师及助学者樊勇、吕秀悦，共计50余人。
本次活动旨在帮助研修教师掌握教学目标及核心问题的系统设计，明确数据循证课例研究下的教学改进方向，并在课堂观察与诊断活动中深化研修教师对于课堂观察方法与技术的理解，有效促进研修教师教学行为改进。
12月7日下午14:00，第二次活动在上海市崇明区教育学院顺利开展。
活动伊始，梁友明老师进行了《新课标背景下的教学目标设计》的专题培训。首先，梁友明老师向研修教师阐述了新课标背景下教学目标设计如何与核心素养相结合、分享了基于问题的创新教育模式下如何确定教学目标，通过具体案例与研修教师进行探讨，为研修教师撰写具体的教学目标提供了新思路。
图1 梁友明老师专题培训
接着，路征老师进行了《掌握课堂观察方法与技术——基于四何问题的核心问题设计》的专题培训。首先，路征老师从国家政策、多种教学模式出发，明确问题设计的重要性；而后，路征老师回顾课堂中的“问题”，挖掘教师教学中的问题短板；接着，路征老师通过四何问题分析法对课堂中的核心问题展开探讨，以多个教学案例向研修教师展现课堂中“核心问题”，并组织研修教师研讨与分享教学中设计的核心问题；最后，路征老师向研修教师展现了基于数据循证的教学改进路径，帮助研修教师未来改进教学行为提供方向。
图2 路征老师专题培训
最后，王雅娟主任做总结讲话。她表示，希望研修教师积极参与研修活动，在靠谱COP团队的指导下，形成优秀典型案例，为区域教研创新提供新路径、新策略，实现区域教研实践的新探索。
图3 王雅娟主任总结讲话
图4 研修活动现场
12月8日上午8:00，现场课堂观察与诊断活动在上海市崇明区实验中学准时开始。首先，范宏斌老师带来六年级语文课《金色的鱼钩》。范宏斌老师以任务驱动引导学生对课文进行深入探索，使学生明确文章的阅读路径。而后，朱键麟老师带来七年级数学课《11.6轴对称》。朱键麟老师以中心对称图形的先行知识为基础，从生活中的常见事物入手，以层层递进的教学策略推进课堂教学。现场课结束后，在梁友明老师的主持下，校本研修团队与靠谱COP项目团队共同召开了课后反思会。首先，由同学科经验丰富的老师进行了基于学科的定性点评；而后，路征老师进行了课堂教学行为大数据分析汇报，从数据的角度对课堂优缺点进行细致分析解读，从任务设计、教学活动的支架设计等方面提出了具体可行的改进建议；最后，范宏斌老师、朱键麟老师分别就自己课程中的亮点和不足进行了自我总结与反思。
下午13:25分，上海市崇明区实验小学的现场课堂观察与诊断活动顺利开展。首先，蔡倩宇老师执教了一年级语文课《绘本教学》，蔡倩宇老师通过欣赏绘本的图案、文字导入，引导学生发挥想象自由创编，有效激发了学生自主阅读欲望，培养了学生良好的思维习惯和审美的情趣；而后，吴佳老师执教了四年级数学课《线段、射线、直线》，吴佳老师以教材为基本，通过观察、想象、画一画等操作活动，帮助学生明确射线、直线的概念。短暂休息过后，校本研修团队与靠谱COP项目团队共同召开了课后反思会，从学科定性点评、课堂教学行为数据汇报、执教教师授课反思及基于数据证据链的反思研讨四个阶段活动助力研修教师使用大数据改进课堂教学。
图5 研修教师授课现场
图6 同学科教师定性点评
图7 路征老师数据分析
图8 活动合影
最后，徐志华副院长进行总结讲话。徐志华副院长希望老师们能够立足课标，借助课堂教学行为大数据重构课堂、优化课堂，快速将数据证据和教学经验相结合，优化课堂评价和教学指导。
图9 徐志华副院长总结讲话
至此，‘上海市崇明区教育学院基于数据循证的课堂教学改进区域实践项目’第二次活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师对课堂观察方法与技术有了更加深入的理解，进一步拓宽了数据赋能课堂教学研究的视野，明确了教学目标设计与问题设计方面的优化方向。期望研修教师在日后的研修学习中借助教学行为大数据这一利器，在反思中不断优化教学，在实践中不断提升教学，促进课堂教学质量的提升，实现自身专业的成长，实现区域教研实践的新探索！
2023年12月8日
