撰稿人：陈俊丰

2024年1月2日下午，“大数据赋能高阶思维课堂教学改进项目”首都师范大学附属房山小学校本研修活动顺利举行。本次校本研修活动的主题是“核心素养导向下‘实美’高阶思维课堂教学研究”。参加活动的有首都师范大学附属房山小学刘立红副校长和校本研修团队教师，靠谱COP团队指导教师冯涛副教授及助学者陈俊丰在线参加了本次活动，共计20余人。本次活动由刘立红副校长主持。

图1 活动现场

活动伊始，刘立红副校长从确定方向、实施路径、重点工作和具体安排四方面对学校的校本研修计划做了全面解读，提出在研修项目的推进过程中能“促进教师专业成长，提升学校育人质量”的期望。

图2 刘立红副校长解读研修计划

接着，英语学科研修教师高淑芳老师以“任务驱动背景下小学英语教研活动的实效性研究”为题汇报了英语教学的研究情况，分享了英语学科校本研修的方案。

图3 高淑芳老师作交流汇报

最后，冯涛副教授对大数据赋能高阶思维课堂改进项目进行了全面介绍。首先明确了靠谱COP项目的发展目标，然后对校本研修团队的建设给出了建议，接着介绍了课堂教学行为数据，讲解了基于大数据循证的课例研究方法，为研修教师们今后的校本研修指明了方向。

图4 冯涛副教授进行指导

至此，“大数据赋能高阶思维课堂教学改进项目”首都师范大学附属房山小学校本研修活动圆满结束。通过此次活动，研修教师对基于课堂教学行为大数据进行循证课例研究有了初步的、全面的认识，明确了校本研修发展方向，为后续校本研修活动打下了良好基础。期待研修教师能够在教师专业发展的道路上不断实践与反思，促进课堂教学提质增效，逐步实现向专业型、研究型教师的跨越式转变！

2024年1月2日